Reja: O`zbek bolalar adabiyotining shakllanish bosqichlari



Download 76 Kb.
bet4/7
Sana07.01.2022
Hajmi76 Kb.
#329791
1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
O`zbek bolalar adabiyoti va bolalar kitobxonligi

Urushga hech qo`ymang yo`l!

O`ozirgi zamon o`zbek bolalar adabiyotida tinchlikning asosiy garovi bo`lmish do`stlik mavzusi tobora kengayib bormoqda. Bu mavzuda ayniqsa S.Jabbor, E.Raimov, A.Obidjon va boshqalar g`oyaviy-badiiy mukammal asarlar yaratmoqdalar.

Bugungi o`zbek bolalar she’riyati haqida gap ketar ekan, maktab hayotini aks ettiradigan asarlar haqida alohida to`xtalib o`tish kerak. Hamma narsa o`qishga, maktabga bog`liq. Maktab mavzusida yozilgan she’rlarda tarbiya o`chog`i – maktab, unda qaynayotgan baxtli hayot, bolalarning ilm-fan nurlaridan bahramand bo`lishga intilishidek ijobiy fazilatlari ifodalanadi.

Ilyos Muslimning “Maktabim”, “Kitobcham” she’rlari kichik maktab yoshidagi bolalarga mo`ljallangan. “Maktabim”ni o`qigan bolada o`qishga, ilm-fan nurlaridan bahramand bo`lishga intilish yanada o`sadi:



Ona kabi mehribon –

Ilm – fanlarga makon

Yayrab o`qiyman har on.

Qadrdonim, maktabim!

Senda darslar xilma-xil

Ongim o`sar yilma-yil

Sevinchlarga to`lar dil.

Qadrdonim, maktabim!

A’lochi o`quvchining maqsad va niyati ham a’lo darajada. Uning maqsadi o`sib, ulg’ayib xalq uchun, ona-o`lka uchun haqiqiy farzand bo`lib voyaga etish:



A’lo o`qishdir burchim,

Sarf etaman bor kuchim.

Ishlayman xalqim uchun,

Qadrdonim maktabim!

Bolalar rostgo`y, halol, poklikni yaxshi ko`rishadi. Aldamchilik, yolg`onchilik, xushomadgo`ylik ularning xarakterlariga to`g`ri kelmaydi. Rauf Tolib bolalardagi bunday xususiyatni “O`rtog’imiz yo`qoldi” she’rida yaxshi yoritgan. Valijon o`zining yengiltakligi, yolg`onchi va xushomadgo`yligi, faqat o`z foydasini ko`zlab ish ko`rishi bilan sinfda obro`sini yo`qotgan:



O`z foydasin o`ylar u

Do`st bo`lsin qandoq?

Oramizdan yo`qoldi,

Eh, bitta o`rtoq.

Bugungi kun bolalar she’riyatida harbiy vatanparvarlik mavzusi ham ancha mukammal. Urush davri she’riyati tasvir markazida turgan jangovarlik, fashist bosqinchilariga kuchli nafrat, Vatan himoyasiga chaqiriq baynalmilal do`stlik g’oyalari so`nggi davr she’riyatida ham asosiy mavzulardan biriga aylanadi. Ammo endi davr bilan bog’liq ravishda tasvir uslubining birmuncha o`zgarganini ko`rishimiz mumkin. Jumladan, urush davri she’riyatida lirik qahramonning bevosita jang maydonlaridagi kechinmalari ifodalansa, keyinchalik jang qahramonlarining esdaliklaroi yoki u haqda boshqalarning taassurotlari, tinchlik uchun kurash g’oyasi, urushning faqat halokatli oqibatlarini ifoda etishi birinchi o`ringa chiqarildi. Bu xol she’riyatda harbiy vatanparvarlik tuyg`usining, tushunchasining tobora kengayib, yangi-yangi qirralari namoyon bo`layotganligini, davr talabi asosida ijodiy an’ananing davom etayotganini, boyitilayotganini ko`rsatadi.

Urushdan keyingi harbiy vatanparvarlik she’riyati uchun xarakterli xususiyatlar urush qahramonlari jasoratining ko`proq ikkinchi shaxs tomonidan hikoya qilinishida ham ko`zga tashlanadi. Urushga munosabatning bu shaklini Asqad Muxtor (“Tinchlik soldati”) kabi keksa avlod vakillaridan tortib, Tursunboy Adashboyev (“O`g`limga”), Safar Barnoyev (“Dadamning qo`llari”) singari keyingi avlod qalamkashlari ijodida ham uchratish mumkin.

O`zbek bolalar she’riyatining urushdan keyingi davrda yaratilgan namunalari ko`zdan kechirilganda, harbiy vatanparvarlik mavzusiga turlicha yondashilganini ko`rishimiz mumkin. Jumladan, Quddus Muhammadiy, Tolib Yo`ldoshlar urush sababchisi bo`lgan fashistlarni fol’klordagi ya’juj-ma’jujlar kabi an’anaviy obrazlar tasviri orqali urushni la’natlaydilar. Ikkinchi jahon urushi qatnashchilari Ilyos Muslim va Shuhratlar fashistlarning kirdikorlarini o`sha voqealarning bevosita shohidlari sifatida hayotiy, ta’sirchan gavdalantirsalar, Tursunboy Adashboyev, Qambar Ota, Aziz Abdurazzoq, Shamsi Odil, Rauf Tolib, Qutbi Nosirova va boshqalar ko`proq otalar va bolalarning achchiq xotiralari tarzida qalamga oladilar.

Tolib Yo`ldoshning “Bobom ertak aytsala” she’ri bevosita urush qatnashchisining nevaralariga jang-jadallar haqidagi ertagi tarzida bitilgan. Bolalarga ertak tuyulgan bu voqealar aslida ertak emas, oddiy jangchining ko`rgan – kechirganlaridir.

“Qilich botir”, “Alpomish”, “Aldar ko`sa” dostonlarining jon qulog’i bilan tinglagan bolalarning fashist bosqinchilari to`g`risidagi hikoyadan vujudlari larzaga keladi.

Bobo o`z gapini Gitlerning ta’rifidan boshlaydi:


Download 76 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish