Reja: Kirish i-bob o’zbek xalq cholg’ulari tarixidan g’ijjakning yasalishi ii-bob Ixtisoslashtirilgan musiqa akademik litseylariga o’quvchilariga g’ijjak ijrochiligini o’rgatish uslibiyoti G`ijjak cholg`usining musiqiy ta`limda tutgan

Malakaviy bitiruv ishning maqsadi.

• 
  Bitiruv malakaviy ish gijjak sozida ijrochilik mohorati shakllantirish. gijjakda toza tovush hosil qilish.
  
• 
  Kamonni to‘gri ushlash.
  
• 
  Kelajakda kamonchali cholgularda mohirona ijro eta oladigan , o‘z o'rniga ega bo'lgan gijjak sozi ijrochilari va sozandalarni yetkazib berish.
  

Bitiruv ishning vazifasi. O'zbekistonda cholg'u ijrochilik san'atini rivojlantirishda milliy cholg'u asboblarimizning o'rni nihoyatda beqiyosdir. O‘ijjak cholg‘u asbobida o‘qitish uslubiyotiga oid bilim, ko‘nikma va malakalarni rivojlantirishda, mustaqil darslarni ilg‘or pedagogik tajribalar asosida tashkil etishdan va nazariy hamda amaliy bilimlarni yetarli darajada o‘zlashtirishga qaratilgan. Shu sababli har bir cholg'u asbobda ijro mahoratini o'stirish har bir cholg'u asbobida toza intonatsiyada to'g'ri holatni qo'yib,mohirona ijro uslublarini egallagan holda o'zbek xalq kuylarini, qardosh rus va chet el kompazitorlarining asarlarini keng xalq ommasiga yetkazish va kelajakda yoshlarni ham ijrochi sozanda sifatida tarbiyalashdir. Tadqiqotning ilmiy yangililgi va amaliy ahamiyati
1.O'sib kelayotgan yosh avlodni yaxshi ijrochi sozanda etib tarbiyalash.
2.Umumiy o‘rta ta‘lim maktablari o'quvchilarini gijjak soziga bo‘lgan qiziqishini tarbiyalash.
3. Gijjak cholg'usida ijroni uzlashtirish uchun gijjakda ijro etilgan kuylardan foydalanish.
Musiqa san’atining mashhur arbobi, ajoyib murabbiy ustoz,yirik cholg’ushunos olim Ashot Ivanovich Petrosyants (1910-1978) bu ishlarda bosh bo’ldi. Uning ijodiy faoliyati o’zbek xalq cholg’ularini takomillashtirishning nazariy va amaliy muammolariga bag’ishlangan. Bu o’zbek musiqa madaniyatining taraqqiyoti ,ko’p ovozli ansambl va orkestr tashkil etishga zamin yaratdi.
Cholg‘u ijrochiligi milliy cholg‘ularda ijro madaniyati tarixi, uning shakllanishi va rivojlanishi hamda hozirgi kundagi darajasi haqidagi nazariy va amaliy bilimlarni zamonaviy ta’lim standartlari talablariga muvofiq о‘rgatishdan iborat.