Reja: Kirish. I-bob. Deviant xulqni olimlar tomonidan o’rganilishi va deviant xulqni o’smirlarda shaxs xususiyatida shakllanishi

«Diqqat markazida»
Maqsad: o’z emotsional holatini nazorat qilishga o’rgatishni shakllantirish. Ishtirokchilardan biri doira o’rtasida, qolgan qatnashchilar esa uni nimadandir ayblab, koyiydilar. Ishtirokchi o’zining emotsional holatini nazorat qila bilishi zarur. Mashg`ulot davomida har bir ishtirokchi «diqqat markazida» bo’lishi kerak. O’z his-tuyg`ulari va ularning ifodalanish darajasini qayd etib boradilar.
«Doira ichiga kir»
Maqsad: guruhiy uyushganlikni quvvatlash; ruhiy zo’riqishdan chiqish.
Har bir ishtirokchilar galma-gal yopiq doiraga kirish uchun harakat qiladilar.
«Xulqni to’liq o’zgartirish yoki bo’rttirish»
Maqsad: guruhiy nizolarni va o’ylab topilgan rollar tahlili orqalixulqni modifikatsiya hamda korreksiya qilish.
Ishtirokchi yoki guruh a`zolari tomonidan nomaqbul shaxsiy xulq sifatlari ajratiladi. Uni to’liq anglashga urinib, undan voz kechish usullari topiladi.
Mashg`ulot nihoyasida har bir ishtirokchi o’z fikr-mulohazalari bilan o’rtoqlashadi.
4-mashg`ulot «G`aroyib salomlashish»
Maqsad: beg`araz do’stona munosabatlarga erishish. Ishtirokchilar o’zlari topgan salomlashish usullariga asoslanib ko’rishadilar.
«Siquv»
Maqsad: relaksatsiya holati usullarini shakllantirish va psixofiziologik siquvni yo’qotish.
Ishtirokchilar maxsus noqulay vaziyatda o’tirib, muskul yoki paylarda «siquv», ya`ni zo’riqish holatini vujudga keltiradilar.
So’ngra zo’riqishdan chiqishga harakat qiladilar va o’z taassurotlari bilan o’rtoqlashadilar.
«Ishochli, ishonchsiz va tajovuzkor javoblar»
Maqsad: turli vaziyatlarga nisbatan adekvat reaktsiyani shakllantirish. Guruhning har bir a`zosi qayd etilgan vaziyatlarga ishonchli, ishonchsiz va tajovuzkor javob tiplarining qay biri to’g`ri kelishini ko’rsatishi lozim.
Do’stingiz siz bilan suhbatlashmoqda, lekin siz ketishingiz kerak. O’rtog`ingiz sizni ogohlantirmasdan begona kishini olib keldi. Kinoteatrda orqangizda o’tirgan odamlar baland ovozda gapirib, kino ko’rishingizga imkon bermayaptilar. Fikringizcha, qo’shningiz o’zining ahmoqona savollari bilan sizni tutib turibdi. O’qituvchingizning fikricha, Sizning kiyinishingiz va soch turmagingiz o’quvchining tashqi ko’rinishiga xos emas.
Vaziyatni juft-juft bo’lib tahlil qilish mumkin.