МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ 29 10. Amaliyot o‘tilayotgan tumanning yuqolib ketayotgan muhofaza qilinishi
lozimbo‘lgan turlarini aniqlash.
11. Amaliyot o‘tilayotgan tuman florasiga inson xo‘jalik faoliyatining ta’siri.
12. Biror sistematik guruhga mansub o‘simliklarning hayotiyshakllarini taqqoslash.
13. Biror sistematik guruhga kiruvchi o‘simlik turlari uchun aniqlagich tuzish (turli
belgilar asosida).
14. Suv va shamol eroziyalarga qarshi o‘t o‘simliklar turlarini tanlash.
15. Amaliyot o‘tilayotgan tuman florasining taxlili.
16. Suv havzalarining ifloslanishiga tuban o‘simliklarning ta’siri.
17. Amaliyot o‘tilayotgan tumandagi suv o‘tlar, zamburug‘lar va lishayniklarga tavsif.
Xulosa o‘rnida shuni takidlashimiz mumkinki yuqorida ko‘rib o‘tigan ikkita oliy
ta’lim muassasasining o‘quv-dala amaliyoti bazasi o‘tkaziladigan, o’rni joylashgan joyiga
bo‘g‘liqligini ko’rishimiz mumkin.
O‘quv dala bazasida olib boriladigan mavzular va ajratilgan soatlar ham mashg‘ulotlarni
ya’ni ekskursiyalarni turlaridan kelib chiqib o‘zgaradi buning asosiy sababiekskursiyaga olib
chiqilgan talabalarimiz o‘quv dasturidagi mavzularga muofiq ma’lumotlarni o‘zlashtrishiga
etibor berilgan. Shuningdek harbir ta’lim muassasalarining talabalari ham o‘quv-dala
amaliyoti ohirida bajariladigan mustaqil ishlarni mazmuniyam o‘zgarishini ko‘rib o’tishimiz
mumkin, o‘quv dala bazasida talabalar albatda o‘zlarini qiziqshlariga ko‘ra mustaqil ta’lim
topshiriqlalrini bajarish nazarda tutiladi.
Adabiyotlar:
1. Mavlonov. O., Xurramov. Sh., Eshova X. Umurtqasizlar zoologiyasi. Oliy o‘quv yurtlari
talabalari uchun darslik. T, «O‘zbekiston milliy entsiklopediyasi» nashriyoti: T., 2006.
2. Dadayev S. Umurtqasizlar zoologiyasi o‘quv predmetidan аmаliy mаshg‘ulоtlаr. Oliy o‘quv
yurtlariningbakalavriat bosqichi biologiya yo‘nalishi tаlаbаlаri uchun o‘quv qo‘llanma. «NAVRO‘Z»
nashryoti. TOSHKENT-2018.
3. Dadayev S., Saparov K. Umurtqasizlar zoologiyasidan laboratoriya mashg‘ulotlari. Oliy
o‘quv yurtlarining bakalavriat bosqichi biologiya yo‘nalishi tаlаbаlаri uchun o‘quv qo‘llanma. T.:
«NAVRO‘Z», 2018.
4. Qulmamatov. A. Umurtqasiz hayvonlar zoologiyasidan dala amaliyoti. O‘quv qo‘llanma. T.
«O‘qituvchi»,2004.
5. Dadayev S.Umurtqasizlar zoologiyasi o‘quv predmetidan o‘quv-uslubiy majmuaGuliston.2015.
6. Кашина В.Б. Принципы организации исследовательской деятельности бакалавров
естественно научного образования на полевой практике по ботанике У/Известия Российского
государственного педагогического университета им. AM. Герцена, № 13 (36): Научный
эісурнал. - СПб, 2007.
7. Кашина В.Б. Единство теоретической и практической подготовки как основа развития
исследовательской деятельности в обучении бакалавров естественнонаучного образования в
педагогическомвузеУ/Вестник молодых ученых, №3,- СПб, 2006.
РЕЗЮМЕ
Ушбу мақолада педагогик олий таълим муассасаларида ўқув-дала амалиётини
ўтказишнинг йўллари ва унинг таҳлили ёритилган.
РЕЗЮМЕ
В статье описаны способы проведения полевой практики в педагогических вузах и их
анализ.
SUMMARY
The article describes the ways of conducting field practice in pedagogical universities and their
analysis.