Ravshanov Javohir Shuhrat o’g’li

Insert jadvali grafik tashkil etuvchining turi, ahamiyati va xususiyatlari
“INSERT” jadvali mustaqil o’qish vaqtida olgan ma’lumotlarni, eshitgan ma’ruzalarni tizimlashtirishni ta’minlaydi; olingan ma’lumotni tasdiqlash, aniqlash, chetga chiqish, kuzatish. Avval o’zlashtirgan ma’lumotlarni bog’lash qobiliyatini shakllantirishga yordam beradi.O’quv faoliyatini tashkillashtirishning jarayonli tuzilmasi Insert jadvalini to’ldirish qoidasi bilan tanishadilar. Alohida o’zlari to’ldiradilar. O’qish jarayonida olingan ma’lumotlarni alohida o’zlari tizimlashtiradilar jadval ustunlariga kiritadilar, matnda belgilangan quyidagi belgilarga muvofiq:
“V”- men bilgan ma’lumotlarga mos;
“-“ men bilgan ma’lumotlarga zid;
“+” men uchun yangi ma’lumot;
“?” men uchun tushunarsiz yoki ma’lumotni aniqlash, to’ldirish talab etiladi.
1.2.1-jadval. Insert jadvali

« V «- o’zim bilar edim	« + « — men uchun yangilik	« — « — bilganimga zid	« ? « — tushunarli emas
matn ( v)	matn ( + )	matn( )	matn (?)

Toifalash jadvali; Toifa-xususiyat va munosabatlarni muhimligini namoyon qiluvchi (umumiy) alomat. Ajratilgan alomatlar asosida olingan ma’lumotlarni birlashtirishni ta’minlaydi.Tizimli fikrlash, ma’lumotlarni tuzilmaga keltirish, tizimlashtirish ko’nikmalarini rivojlantiradi.Toifali sharhlashni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. Aqliy hujum klaster tuzish yangi o’quv materiali bilan tanishishdan so’ng, kichik guruhlarda, olingan ma’lumot lavhalarini birlashtirish imkonini beradigan toifalarni izlaydilar.Toifalarni jadval ko’rinishida rasmiylashtiradilar. G’oyalarni ma’lumotlarni toifaga mos ravishda bo’ladilar. Ish jarayonida toifalarning ayrim nomlari o’zgarishi mumkin. Yangilari paydo bo’lishi mumkin .Ish natijalarining taqdimotini qiladilar.[13]