Растворы спообы выражения состава раствора экспериментальной часть

ЛАБОРАТОРИЯ: №10. РАСТВОРЫ СПООБЫ ВЫРАЖЕНИЯ СОСТАВА РАСТВОРА
_{Экспериментальной часть}


1. Электропроводность растворов
Присоединить к патрону с электрической лампочкой электрическую вилку и два электрода (толстые медные проволоки), вставленные в большую круглую пробку (рис. 1). Вставить вилку в розетку и погрузить электроды в дистил­лированную воду, налитую в банку. Лампочка не загорается. Погрузить электроды последовательно в растворы сахара и спирта в дистиллированной воде. При этом лампочка также не загорается.
Проделать то же самое с водными растворами НС1, NaOH и NaCl, перед каждой пробой ополаскивая банку и электро­ды дистиллированной водой. Наблюдать во всех случаях заго­рание лампочки. Как называют вещества, способные проводить в растворе электрический ток?
Рис.1 Прибор для наблюдения электропроводности растворов.


2. Электропроводность растворов солей
а) Испытать электропроводность нормальных растворов со­лей КС1, KN0₃, Na₂S0₄, CH₃COONa. Записать показания ам­перметра. К сильным или слабым электролитам относятся соли?
б) Налить в два стакана 2 н. растворы уксусной кислоты и гидрата окиси аммония и исследовать электропроводность каж­дого из них. Затем слить содержимое обоих стаканчиков вме­сте и испытать электропроводность полученного раствора. Объ­яснить хорошую электропроводность последнего.
3. Зависимость электропроводности растворов от их концентрации
В четыре стакана налить примерно до половины одинако­вые объемы серной кислоты: в первый — концентрированной, в остальные — разбавленной водой в 25, 50 и 250 раз. По оче­реди испытать электропроводность всех четырех растворов, на­чиная с наиболее разбавленного. Записать показания ампер­метра и дать объяснение опыта.
4. Диссоциация солей
а) Взять немного хлорной меди и отметить цвет твердой соли. Одну часть соли растворить в ацетоне, а другую — в во­де. Наблюдать окраску раствора в первом и во втором случаях. Дать объяснение.
б) Несколько кристаллов хлорной меди растворить в воз­можно малом количестве воды. Получается раствор зеленого цвета. Добавить несколько миллилитров воды. Наблюдать по­явление голубой окраски раствора. Дать объяснение.