Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari

Адабиётлар 
1.
Лазутин С.Б. Применение модульного принципа при разработке 
электронных учебных курсов. Вестник ТГУ, т14 №1-2009, 252с 
2.
Юнусова Д.И. Модульная технология обучения математики. Вестник 
КК Отд. АН РУз., Нукус, №5-2001 
3.
Юнусова Д.И., Назаров И.У. Педагогика журнали №3-2021, 65б 
Актуальность электронной формы обучения. 
4.
Юнусова Д.И., Халдаров Х., Назаров И.У. Замонавий таълим жараёнида 
аралаш таълим имкониятлари. Жамият ва инновациялар – Общество и инновации 
– 
Society 
and 
innovations 
журнали-2 
сон 
№5 
(2021), 
https://inscience.uz/index.php/socinov/index 
 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПАКЕТОВ В ОБУЧЕНИИ 
МАТЕМАТИКИ 
Ф.Х.Сайдалиева, к.п.н., доцент ТГПУ.
Г.Р. Мухамедова, к.п.н., доцент ТГПУ 
Д.Неъматуллаева, магистр ТГПУ
[e-mail]
 
Информационная культура, являясь частью общей культуры человека 
рассматривается как совокупность мировоззрения и систему знаний и умений, 
позволяющих осуществлять самостоятельную информационную деятельность с 
использованием 
традиционных 
и 
информационных 
технологий. 
Информационная культура включает не только личностные качества человека, 
но и его профессиональную компетентность. В результате такого понимания 
культуры сегодня для становления личности учителя необходимо приобщения 
его к информационно-коммуникационным возможностям современной 
технологий. 
Категория профессиональная компетентность определяется уровнем 
собственности профессионального образования и понимается нами как 
интегральное качество личности объединяющее специальные знания, учения, 
индивидуальные способности, отношения к труду и социальное окружение. Под 
профессиональной компетентностью мы понимаем способность будущего 

---

Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari
 
35 
педагога и успешной педагогической деятельности. Основными компонентами 
которой являются, специальная, социальная и дидактическая компетентность. 
Профессиональная 
компетентность 
педагога 
выступает 
условием 
становления и развития его педагогического мастерства, составляет содержание 
его педагогической культуры. 
Сегодня в учебном процессе школы в наряду с языками программирования, 
электронными таблицами предлагается использовать также средства 
информационных технологий, как интегрированные математические пакеты, 
создания которых было начато еще в 80-е годы прошлого столетия, однако 
уровень интерфейса пакетов, позволяющих эффективно использовать его в 
учебном процессе был достигнут только к концу XX веке.