Раим Фархади. Стихотворение «Узбекистан»

Изучение нового материала

1. 
   Учитель рассказывает биографию писателя. Слайды.
   

Раим Фархади – поэт, прозаик, драматург, детский писатель, переводчик, заслуженный работник культуры Узбекистана.
Раим Хакимович Фархади родился 16 мая в 1942 году в городе Самарканде Багишамале. Его дед и отец были известными учеными медиками. Врачом стал и он.
Первые стихи стал сочинять еще до школы, до азбуки, просто складывая слова. Однажды, совсем юный, он написал строки о первом полете человека в космос:
Это только начало
И не будет конца:
От земного причала
Отплывают сердца...
Первый сборник стихотворений Р.Фархади «Утренняя песнь» был опубликован в 1964 году. Более полувека талантливо и плодотворно работает замечательный поэт Раим Фархади. В его активе десятки книг, среди которых «Сады ветров», «Синий город», «Фрески Афросиаба», «Границы сердца», «Муравьиное метро», «Древо радости и печали», «Фантазер» и многие другие.
Не одно поколение учится, растет, читая произведения Раима Фархади, выходившие в переводе на различные языки. А ещё пьесы для детского театра, сценарии для мультфильмов, тексты песен. Одна из основных тем произведений поэта – тема родины.
Поэт и сказочник Раим Фархади является главным редактором детского экологического журнала «Родничок» («Булокча»), выходящего на русском и узбекском языках с июля 2010 года.
В стихотворении «Узбекистан» Р.Фархади воспел разнообразие и красоту природы родного края, прославляет доброту, гостеприимство и силу духа узбекского народа. Поэт гордится тем, что навеки связан со своей страной, своим народом.
2. Давайте при помощи опорной схемы законспектируем биографию писателя. На экране опорная схема. Ученики в треугольник пишут год и место рождения писателя, в прямоугольник в виде дома пишут про семью, детские годы и место учебы. В схему в виде книжки пишут названия произведений, написанные писателем. В квадрат – дату с мерти (в данном уроке последнюю схему не заполняют)




Его дед и отец были известными учеными-медиками. Врачом стал и он.

3. Предлагаю посмотреть видеоролик про Узбекистан.

4.Словарная работа:
грядущий – kelajakdagi
рукотворный – qo’lda yasalgan
цветеньем обуян – gullash og’ushida
волшебное сиянье – sehrli nur
взращенные сады –parvarishlangan bog’lar
5. А теперь слушайте стихотворение.
Выразительное чтение стихотворения учителем. После прослушивания объяснение и совместный перевод.

4.