Rahbar faoliyatdagi motivlarning turlari va vazifalari. Motivlar va ularning xususiyatlari

Talaba motivatsiyasi

Maktab o'quvchilari va talabalarning motivatsiyasi muvaffaqiyatli o'qishning muhim bo'g'inidir. To'g'ri shakllangan motivlar, faoliyatning aniq tan olingan maqsadi o'quv jarayoniga ma'no beradi va kerakli bilim va ko'nikmalarni olishga, kerakli natijalarga erishishga imkon beradi. O'qishga bo'lgan qiziqishning o'zboshimchalik bilan paydo bo'lishi bolalik va o'smirlik davrida juda kam uchraydigan hodisa. Shuning uchun psixologlar va o'qituvchilar o'quv faoliyati bilan samarali shug'ullanish imkonini beradigan motivatsiyani shakllantirishning ko'plab usullarini ishlab chiqdilar. Eng keng tarqalgan usullar orasida:

• 
  mavzuga qiziqqan o'quvchilar e'tiborini jalb qiladigan vaziyatlarni yaratish (ko'ngilochar eksperimentlar, nostandart o'xshashliklar, hayotdan ibratli misollar, g'ayrioddiy faktlar);
  
• 
  taqdim etilgan materialning o'ziga xosligi va miqyosi tufayli hissiy tajribasi;
  
• 
  ilmiy dalillarning qiyosiy tahlili va ularning kundalik talqini;
  
• 
  ilmiy munozaraga taqlid qilish, kognitiv munozarali vaziyatni yaratish;
  
• 
  yutuqning quvonchli tajribasi orqali muvaffaqiyatga ijobiy baho berish;
  
• 
  yangilik elementlariga faktlar berish;
  
• 
  o'quv materialini yangilash, uni yutuq darajasiga yaqinlashtirish;
  
• 
  ijobiy va salbiy motivatsiyadan foydalanish;
  
• 
  ijtimoiy motivlar (obro'ga ega bo'lish istagi, guruhning foydali a'zosi bo'lish istagi).