Рабочая программа по предмету теория и методика преподавания математики область знаний: 100000 Гуманитар

3-тема. Методика изучения неравенств и уравнений
3.1	Методика изучения уравнений		2
3.2	Методика изучения неравенств		2
	4-тема. Методика изучения элементов математического анализа
4.1	Методика изучения элементов математического анализа		2
4.2	Методика изучения элементов дифференциального и интегрального исчисления		2
	5-тема. Изучение геометрических фигур
5.1	Изучение геометрических фигур		2
5.2	Методика изучения векторов		2
	6-тема. Изучение стреометрии
6.1	Изучение стреометрии		2
	7-тема. Методика проведения уроков на тему «Элементы комбинаторики», «Теория вероятностей и математической статистики» в академических лицеях и колледжах
7.1	Методика проведения урока на тему «Элементы комбинаторики»		2
7.2	Методика проведения уроков по элементам теории вероятностей и математической статистики в академических лицеях и колледжах		2
7.3	Методика проведения уроков на тему «Текстовые задачи и методика их решения». Типичные ошибки учеников и методика их преодоления. Составления слайдов, графических органайзеров		4
7.4	Методика проведения уроков на тему «Тригонометрия», «Показательная функция» в академических лицеях и колледжах		2
	8-тема. Методика работы с одарёнными детьми. Развитие математики в Узбекистане
8.2	Развитие математики в Узбекистане		2
8.4	Реформы в области образования		2
Всего		34

Информационно-методические обеспечения программы

Для этого предмета можно использовать множество литератур в АРМ ,из кафедры имеющихся электронных учебников и из веб сайта www.ZiyoNet.uz

Критерий оценивания знаний студентов по “Теории и методике преподавания математики” на основе рейтинговой системе.
На первом занятии по предмету студентам объявляются информации о рейтинговой системе контроля, в том числе таблица рейтингов, виды, формы и количество контроля. А также максимальный балл, отведенный каждому виду контроля, минимальные баллы текущего и промежуточного контроля.
Для определения соответствия уровня знаний студентов государственным образовательным стандартам проводятся следующие типы контроля:

• 
  Текущий контроль (ТК ) –метод контроля, определяющее и оценивающий умения и навыков знания студента по каждой теме .Текущий контроль проведется в качестве устного опроса, тестирование диалог, контрольная работа, коллоквиум, проверка домашней работы и т.д.
  
•