Quvnoq ferma

Boborahmat MUHAMMADIYEV

Matn tinglab bo‘lingach, matn bilan bog‘liq savollar asosida suhbat o‘tkaziladi.

Eslatma: savollarga javob berish jara­yonida o‘qituvchi o‘quvchilarning javoblari asosli ekanligiga, izohli o‘rinlarni yoritib berishiga alohida ahamiyat berib boradi.
1. Sobirjonning fikr-xayoli nima uchun tovuq boqishda boʻlib qoldi?
2. Sobirjonning g‘oyasini birinchi bo‘lib kim qo‘llab-quvvatladi?
3. Sobirjon nima uchun pul yig‘ib yur­gandi?
4. Dadasi qanday munosabat bildirdi?
5. Sobirjon tovuqxona eshigini yasash­ni qanday o‘rgandi?
6. Doim koʻchada koptok oʻynab, vaqt oʻtkazadigan bola nima uchun uyga bogʻ­lanib qoldi?
7. Sobirjonga onasi qanday maslahat berdi?
8. Mahallaga hokimiyat vakillari qanday taklif bilan kelishdi?
9. Oqsoqol hokimiyat vakillariga nima dedi?

Dam olish lahzalar. Kompyuter ekraniga qaraymiz diqqat bilan eshtamiz. Jo`ja qo`shig`ini tinglaymiz.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash
Guruhlar o`rtasida musobaqa tarzida mashq daftari bilan ishlash

10-ta farqni toping.



V. Dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish va baholash.
Mashg'ulot davomida faol qatnashgan, uyga berilgan topshiriqni to'g'ri bajargan, savollarga to'g'ri javob bergan o'quvchilarga ball qo'yib boriladi va dars yakunida umumiy ballar e'lon qilinadi.
VI. Uyga vazifa. Darslikda berilgan savollarga javob topish.


QUVNOQ




FERMA