Quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari

“Tasdiqlaydi”

o’ quv ishlari bo’yicha

direktor o’rinbosari:

_______R. Masharipov

Guruhlar
Dars o`tiladigan sana
Talabalar soni

Nazariy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi

4-Mavzu: Axborotlarni saqlash va ko’chirishda zamonaviy

vositalardan foydalanish

O`quv mashg`ulotining o`qitish tehnologiyasi modeli

Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa	O’quvchilar soni nafar
Mashg’ulot shakli	Nazariy
Mashg’ulot rejasi	Nusxalash-ko‘paytirish vositalari. Skanerlar tahlili. Videoproyektorlar.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Nusxalash-ko‘paytirish vositalarini o’rganish, Skanerlarni tahlil qilish, Videoproyektorlarni tushuntirish.
Pedagogik vazifalar: Nusxalash-ko‘paytirish vositalarini o’rganish, Skanerlarni tahlil qilish, Videoproyektorlarni ishlashini tushuntirish.		O’quv faoliyatini natijalari: Nusxalash-ko‘paytirish vositalarini o’rganadilar, Skanerlarni tahlil qilishadi, Videoproyektorlarni ishlashini tushunishadi.
O’qitish usullari		Amaliy, pinbord, aqliy hujum, namoyish;
O’qitish vositalari		Ma’ruzalar matni, doska, bo’r, axborotli ta’minot; Ko’rgazmali materiallar (slaydlar),
O’qitish shakli		Ommaviy,
O’qitish shart-sharoitlari		Maxsus texnik vositalardan foydalanishga mo’ljallangan auditoriya
Qayta aloqaning usul va vositalari		Og’zaki so’rov; tezkor so’rov; Nazorat so’rovlari;

O`quv mashg`ulotining tehnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchi
1-bosqich O’quv mashg’ulotiga kirish ( 45 minut)	O`quvchilarni mashg`ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshiradi. O’quvchilarning “ Axborotlarni saqlash va ko’chirishda zamonaviy vositalardan foydalanish” mavzusi bo’yicha tayanch bilimlarini tekshirish maqsadida savollarini tarqatadi. O’quvchilarga savollarini variantlar bo’yicha tarqatadi, faoliyatini nazorat qiladi. Mavzuning nomi, maqsadi va kutilayotgan natijalarni yetkazadi, mavzularning o’zaro aloqasini yoritadi, ularga qisqa tavsif beradi. Reyting-nazorat tizimi, joriy, oraliq va yakuniy nazoratni baholash mezonlari bilan tanishtiradi, mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxatini aytadi. Birinchi o’quv mashg’ulotining mavzusi, rejasi, maqsadi va natijalarini aytadi.	Nazorat topshirig’ini bajaradilar; Tinglaydilar, Yozib oladilar Tushunchalarni aytadilar; Eshitishadi; Yozishadi;
2-bosqich Asosiy (30 minut)	2.1 Aqliy hujum usuli yordamida ushbu fan bo’yicha ma’lum bo’lgan asosiy tushunchalarni aytishni taklif etadi. Aqliy hujum usuli qoidasini eslatadi. Barcha aytilayotgan takliflarni yozuv taxtasiga yozib boradi. Ushbu ish mashg’ulot yakunida tugatilishini ma’lum qiladi. 2.2. Slaydlarni Power point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. Jalb qiluvchi savollar beradi. Berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. 2.2. Yozuv taxtasida yozilgan tushunchalarga qaytishni taklif etadi. O’quvchilar bilan birga fanga taalluqli bo’lmagan va qaytariluvchi ma’lumotlarni olib tashlaydi, muhim asosiy tushunchalarni (Pinbord) kiritadi.	Fikrlarini aytishadi; Eshitishadi; yozishadi; Tinglaydilar; Savollar beradilar; Muhokama qiladilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd etadilar
3-Bosqich Yakuniy (5 minut)	3.1 Mavzu bo’yicha yakun yasaydi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi. 3.2 O’quvchilarning mustaqil tayyorlanishlari uchun vazifa beradi: Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni yozib, o’rganib kelish.	Savol beradilar Topshiriqni yozadilar;

4-Mavzu: Axborotlarni saqlash va ko’chirishda zamonaviy vositalardan foydalanish