Qo’shma gaplar yuzasidan mustahkamlash darsi

GURUHLARNING SHIORI:

1. 
   Kuch – bilim va tafakkurda.
   
2. 
   Boshi bilan sho’ng’ib kirmasa har dam suv ostida durni toparmi odam (Jomiy).
   
3. 
   Qayerda ahillik bo’lsa, o’sha yerda mehr-oqibat bo’ladi.
   
4. 
   O’qigan – o’qigan emas, uqqan – o’qigan.
   

“BBB” mashqini o’tkazish. O’quvchilar jadvalning 1 va 2-qismini to’ldirishadi (taxminan quyidagicha to’ldiriladi):

Bilaman	Bilishni xohlayman	Bilib oldim
Qo’shma gap va uning turlarini	Qo’shma gaplar haqidagi umumiy tushunchasi

O’qituvchi: Aziz o’quvchilar! Bugungi darsimiz “Qo’shma gaplar” yuzasidan takrorlash bo’ladi. Siz shiorlardan birini tanlab, guruhlarga bo’linishingiz kerak. Vazifangiz dars davomida beriladigan topshiriqlarga tayyor turishingiz, olgan bilimlaringizni namoyon qila olishingiz, qo’shimcha adabiyotlardan tezkorlik bilan foydalana olishingiz kerak bo’ladi. O’quv faoliyatimizning birinchi bosqichida sizlar bilan xotirani sinash mashqi o’tkazamiz. Sizlar 9-sinf davomida o’tilgan mavzular nomini birma-bir aytasiz, ikkinchi o’quvchi birinchi o’quvchi aytgan mavzuni takrorlamaydi. Shartni tushuntirganimdan so’ng, o’yin boshlanadi. Qaysi o’quvchi takrorga yo’l qoysa, o’yindan chetlatiladi. Faol ishtirok etgan o’quvchilarga rag’bat kartochkalari beriladi.

O’qituvchi: Dunyo tillari haqida ma’lumot.

1-o’quvchi: Agar bog’lovchili qo’shma gaplar.

2-o’quvchi: Turkiy tillar va o’zbek tili.

3-o’quvchi: Nisbiy so’zlar yordamida bog’langan qo’shma gaplar.

4-o’quvchi: Murakkab qo’s hma gaplar.

O’qituvchi-o’quvchi o’rtasidagi munosabatni yaqinlashtiruvchi bu o’yin yakunlangach, o’quvchilarga rasmlar berib, ushbu rasmlar bo’yicha qo’shma gaplar tuzishni topshiriladi.

Darslikdagi topshiriqlarni ham bajariladi.

1-topshiriqqa ko’ra o’quvchilar faqat ohang vositasida bog’langan qo’shma gaplarni ajratib, ularning xususiyatlarini izohlaydilar.

Masalan: