Qo‘qon Soliyeva gulchiroyning mDavlat Pedagogika Institut Fizika-Matematika fakulteti mo‘M yo‘nalishi 02/19 guruh talabasi atematik analiz fanidan kurs ishi uchun taqdimoti

O‘qitish metodlari
Ma’ruza, aqliy hujum, tushuntirish.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Nazariy
O‘qitish vositalari	Darslik, ko’rgazmalar, tarqatmalar.
O‘qitish shart-sharoiti	Maxsus ko’rgazmali qurollar bilan jixozlangan matematika xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki so’rov: mavzu asosida nazorat savollarini beradi. Topshiriqlar asosida yozma misollar berib baholaydi.

Ish bosqichlari va vaqti(80')	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi (ta’lim beruvchi)	O’quvchi (ta’lim oluvchilar)
1-bosqich. Kirishqismi (10 min.)	Tashkiliyy boshlanish. 1.1. O‘quvchilar bilan salomlashadi. 1.2.O‘quvchilarni va xonani mashg‘ulotga tayyorligini tekshiradi. 1.3. Yo‘qlama qiladi. O‘quv faniga olib kirish. 1.4.Fanga oid siyosiy yangiliklar aytib , tushuntirib o’tiladi. Maqsad va vazifani belgilanishi. Birinchi o’quv mashg’uloti mavzusi, maqsad, reja va o’quv faoliyat natijalarini aytadi.(Ilova-№1) Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni ro’yhxatini aytadi. (Ilova №2). 1.3.Baholash mezonlari tushuntirib o’tiladi (Ilova -№3)	Eshitadi, zarur axborotlarni yozib oladilar.   Yozib oladilar.         Tinglaydilar. Yozib oladilar.