Qo`l yozma huquqida

Tajriba maydonlari sifatida belgilangan “Mehribonlik”
uylari va respondent-tarbiyalanuvchilar soni

№	“Mehribonlik” uylari		Tarbiyalanuvchi o’smirlar soni
	Joylashgan shahar	Tartib raqami
1.	Andijon shahri	SOS Bolalar shaxarchasi	23
2.	Namangan shahri	26-sonli	38

Mehribonlik uylari tarbiyalanuvchi o’smirlarini ma’naviy- axloqiy sifatlarini shakllantirishga oid maxsus metodikani amaliyotga tatbiq etish, uning amaliyot uchun mosligi va samaradorligini tekshirish maqsadida jami respondentlar bilan tajriba sinov ishlari olib borildi.
Mehribonlik uyida tarbiyalanuvchilarining muruvvatlilik va sahovatlilik fazilatini shakllantirish quyidagi shakl va vositalar asosida amalga oshiriladi:

• 
  muruvvatlilik va sahovatlilik fazilatini shakllantirishga oid ommaviy kechalardan keng foydalanish, suhbatlar, ijtimoiy-pedagog olimlar ishtirokida ilmiy-amaliy konferentsiyalar tashkil etish;
  
• 
  milliy va umuminsoniy qadriyatlarimiz asosida ma’naviy tadbirlarda ishtirokini tashkil etish;
  
• 
  turli uchrashuvlar, anjumanlar, “Mehr-muruvvatlilik - o’zbekning himmati”, “Ertaklar - ezgulikka yetaklar”, “O’zbek millatining sahovati- olamga mashhur”, “Baxt g’oyibdan kelmas, uni qo’ling bilan yarat” kabi mavzularda suhbat kabi mavzularda tadbirlar uyushtirish;
  
• 
  tarbiyalanuvchilarga muruvvatlilik va sahovatlilik fazilatini shakllantirishda differentsial munosabatga asoslangan holda ularni boshqa turli tarbiyaviy shakl va usullar bilan birligini tashkil etish.
  

Yuqoridagi fikr va mulohazalardan kelib chiqib, mehribonlik uyida tarbiyalanuvchilarining muruvvatlilik va sahovatlilik fazilatini shakllantirishga quyidagi ijtimoiy pedagogik vositalar, usullar va shakllarning majmuasidan foydalanish maqsadga muvofiq:

• 
  tushuntirish, targ’ibot, bahs munozara, tahlil, ommaviy axborot vositalaridan foydalanish;
  
• 
  pand-nasihat, maslahat, o’gitlar, maqollar, turli ma’naviy jarayonlar oid g’oyalar, yozma yodgorliklar, urf-odatlar, marosimlar bayramlar.
  
• 
  mashqlar, topshiriqlar va rag’batlantirish usullaridan foydalanish;
  
• 
  uchrashuvlar, davra suhbatlar o’tkazish, tadbir va kechalar tashkil etish;
  
• 
  kinoteatr, badiiy kitoblar, muzeylar, sayyohatlar va boshqalar.
  

Mehribonlik uyida tarbiyalanuvchi o’smirlarini ma’naviy- axloqiy sifatlarini shakllantirishda yuqoridagi usul va, vosita, shakllardan foydalanilsa samarali natijalarga erishish mumkin.
Suxbat asosida u yoki bu milliy an’analarning ma’naviy tarbiya mazmunini mustaqillik va uni mustahkamlash bilan aloqasini ochib beruvchi dalillar yotadi. Alohida epizod va dalillarni ko’rsatish shakli turlicha bo’lishi mumkin. Milliy an’analarning mehribonlik uyida tarbiyalanuvchilarining o’smirlarini ma’naviy- axloqiy sifatlarini shakllantirish va ularni hozirgi kundagi ahamiyatini anglash har bir an’analarning axloqiy belgilarini topa bilish malakalarini talab qiladi. Mehribonlik uyida tarbiyalanuvchilarining o’smirlarini ma’naviy- axloqiy sifatlarini shakllantirishda tashkil etilan ma’naviy ma’rifiy faoliyatdan keyin o’tkazilgan suhbat savollaridan namunalar keltiramiz: