Qiziqarli matematika”

III.Yangi mavzu bayoni.

424-topshiriq o'quvchilar bilan birgalikda og'zaki bajariladi. O'quvchilarga burchaklaming turlari haqida ma'lumotlar beriladi. Shundan so'ng o'tkir va o'tmas burchaklarga ta’rif beriladi. Har bir o'quvchi bu ta’rifni yoddan bilishi kerakligi ta’kidlanadi.

425- va 426-topshiriqlar hamda mustaqil bajariladi. Shu bilan birga o'quvchilar ularni doskada ham bajaradilar.

IV. Mustahkamlash.

427-misol doskada bajariladi.

37+28

73-36

24+38-49

428-masala quyidagicha yechiladi:

1) tushdan keyin keltirildi - 48 - 5 = 43 (kg);

2) jami keltirildi - 48 + 43 = 91 (kg).

429-topshiriqdagi boshqotirmaning javobi: 8 ta kalit.

V.Uyga vazifa: 430-misol va 431-masala uyga berilib, ularni bajarish bo‘yicha tegishh ko‘rsatmalar beriladi.

431-masalaning yechilishi:

1) 1 kunda isrof bo'lgan suv - 4• 24 = 96 (l);

2) 10 kunda isrof bo‘lgan suv - 96 • 10 = 960 (l).

Darsdagi faolligiga qarab o‘quvchilar baholanadi.

Uyga qo‘shimcha tppshiriq: 0‘tkir va o‘tmas burchaklar ta’rifmi yod ohsh.