Qiziqarli masalalar to ’plami «Avliyoni hatlab o‘tma!» Masala 1

Qiziqarli masalalar to ’plami
«Avliyoni hatlab o‘tma!»
Masala 1. Maosh olgan Ravshanjon bozordan shirinlik va ho‘l meva olib, uyiga qaytdi. qo‘lidagi paketi bilan darvoza oldidagi onasining xonasiga kirmay to‘g‘ri o‘zlari turadigan uyga o‘tib ketdi. Bu holatni ko‘rgan onaning ko‘ngli o‘ksib, o‘g‘lidan ranjidi.
Kelin bu vaziyatda qanday ish tutishi kerak?
V) Oyijon! O‘g‘lingiz maosh olgan ekanlar - bizlarga ilinib, bozor qilib chiqibdilar. SHuni o‘zingiz taqsimlab, rejalab bersangiz, deb paketni oldilariga olib chiqib, maslahatlarini olishi kerak.
«Ota-ona eng tabarruk zotlar!»
Masala 2. Botiralining xotini tug‘ruqxonada - u qizlik bo‘lgan. Bu voqeadan xursand bo‘lgan Botirali keksa onasini urintirmay o‘zi tovuq sho‘rva qildi. Uyda qari onasidan boshqa hech kim yo‘q. Boshqa ishlarga alahsib, hayallagan Botirali kelib ovqatdan habar olsa, u qaynayverib juda kam qolibdi.
Botirali qanday yo‘l tutishi kerak?
V) oyi, sho‘rva qaynayverib, juda mazali bo‘libdi. Keling issiqligida ic hib oling, deb hech narsani bildirmasdan oyisiga loyiq sho‘rva quyib berishi, qolganini boricha tug‘ruqxonaga olib borishi va vaziyatni turmush o‘rtog‘iga tushuntirishi kerak.
«Ishni rejalash - muvaffaqiyat garovi!»
Masala 3. Ertalab vaqtli turgan Durdona sport kiyimini topa olmay, darsdan kech qoldi. O‘qituvchisi uni darsga kirishiga ruxsat bermadi. hafa bo‘lgan Durdona uyiga qaytdi va voqeani uydagilarga tushuntirdi.
Oila a’zolari bunga qanday munosabatda bo‘lishlari kerak?
V) Buvisi: Xafa bo‘lma, bolam, deb nabirasining boshini siladi va shirinlik berib, bugundan boshlab har gal o‘zim sport kiyimlaringni sumkangga joylab qo‘yaman, dedi;
G) Oyisi: Ra’noxon bundan buyon har kuni qizining dars qilgan, qilmaganligini tekshirib, dars jadvaliga qarab ertasiga sumkasini tayyorlab qo‘yishini nazorat qiladigan bo‘ldi. Buning natijasida qizi asta-sekin o‘zi mustaqil ravishda dars qiladigan, sumkasini ertangi kunga tayyorlab qo‘yadigan va darsga kechikmaydigan bo‘ldi. Boshqa ishlarda ham mustaqil ravishda o‘z faoliyatini o‘zi rejalaydigan bo‘ldi.
«Bola - bola-da!»