Qiyosiy pеdаgоgik tаdqiqоtlаrning dоlzаrb yo‘nаlishlаri Reja

Qiyosiy pеdаgоgik tаdqiqоtlаrning dоlzаrb yo‘nаlishlаri
Reja:

1. 
   Qiyosiy pеdаgоgik tаdqiqоtlаrning vazifasi va mazmuni
   
2. 
   Qiyosiy pеdаgоgik tаdqiqоtlаrning dоlzаrb yo‘nаlishlаri
   
3. 
   Qiyosiy pеdаgоgik tаdqiqоtlаrning dоlzаrb yo‘nаlishlаrini o’rganishda adabiyotlar, arxiv manbalari
   

Tayanch tuchunchalar: Qiyoslash, solishtirish, ijtimoiy, iqtisodiy tizim, ta‘lim va tarbiya, tarixiy an‘analar, mamlakat, fan-texnika, madaniyat, rivojlanish darajasi, pedagogik nazariyalar, tarbiya.
Tadqiqot metodlari tahlil qilinadigan materialning vazifasi va mazmuniga bog‘liq bo‘lib, hamkorlikda qo‘llanishi mumkin. Pedagogik hodisalar, muammolar metod ko‘rsatkichlari klassifikatsiyasi esa yetarli mukammal emas va yanada mukammallashtirishni talab qiladi. Materiallar asosiy uch guruh: Sharq, Evropa hamda rivojlangan mamlakatlarda pedagogik hodisalarni qiyosiy tahlil qilish prinsipi asosida bayon etiladi. Pedagogik muammoni qiyosiy tahlil etishda mamlakatlar guruhi yoki alohida mamlakatning qo‘yilishi va hal etilishi, tavsifi hamda darajasiga ta‘sir ko‘rsatadigan o‘ziga xos xususiyatlari hisobga olinadi.
Tasvirlash metodi- tahl
Qiyosiy pedagogika metodlari-metodologik yondashuvlar bilan bevosita bog‘liq bo‘lib, ular asosida amalga oshiriladi. Kompravistika uchun: tasvirlovchi, tarixiy, ijtimoiy, statistika, qiyoslash kabi metodlar ulkan ahamiyatga ega.
Qiyosiy pedagogika yondosh fanlarda qollanadigan tadqiqot metodlaridan ham foydalanadi. Tadqiqot jarayonida bu metodlar bir-biriga o’zaro ta‘sir qilib bog‘lanib ketadi. Qiyosiy pedagogikaning o‘ziga xosligi shundan iboratki, uning asosiy tadqiqot metodi qiyoslash metodidir.
Taqqoslash (qiyoslash) turli madaniy an‘analarga ega bo‘lgan ta‘lim tizimlarini o‘zaro taqqoslash hamda qiyoslashga asoslanadi.
Taqqoslash metodi – ta‘lim tizimlari, pedagogik nazariya va amaliyotdagi umumiy va farqli jihatlarni, shuningdek, qonuniyatlar va tendensiyalarning namoyon bo‘lishini aniqlaydi.