Qiyosiy pеdаgоgik tаdqiqоtlаrning dоlzаrb yo‘nаlishlаri Reja



Download 21,34 Kb.
bet3/5
Sana18.04.2022
Hajmi21,34 Kb.
#560540
1   2   3   4   5
Bog'liq
qiyosiy pedagogik tadqiqotlarning do

Tasvirlash metodi- tahlil qilish uchun zarur va etarli bo‘lgan axborotlarni to‘plash, aniqlangan dalillarning o‘ziga xosligi, obyektivligi, guruhlanishi, tizimlanishi va tasnif etilishini tadqiq qilish uchun qo‘llaniladi. Ta‘lim tizimidagi yagona va o‘ziga xos hodisalarni aniqlashni nazarda tutadi. Ko‘phollarda tasvirlash metodi ilmiy va badiiy adabiyotlarni o‘rganish orqali turli mamlakatlarda ta‘lim va tarbiya jarayonining yorqin lavhalarini ifodalash imkonini beradi. Masalan, rus jurnalisti va yozuvchisi V.V.Ovchinnikovning publististik asarlari-―Qayin ildizi(Angliya va inglizlar haqidagi fikrlar va taassurotlar)‖, ―Sakura novdasi (Yaponlar qanday odamlar ekanligi haqida hikoya)‖da biz Buyuk Britaniya va Yaponiyadagi ta‘lim va tarbiya hamda bolalarni ijtimoiylashtirish to‘g‘risida ajoyib lavhalar tasvirlanganligining guvohi bo‘lamiz. XVIII asrda yashab ijod etgan faylasuf Chesterfiltning ―O‘g‘limga xat‖ deb nomlangan mashhur asarida hozirgi zamondoshlarimiz uchun o‘z ahamiyatini yo‘qotmagan Angliyaning oqsuyak bolalari tarbiyasining o‘ziga xos qadriyatlarini ko‘rishimiz mumkin.
Tarixiylik metodi- turli davrlarda ijtimoiy-siyosiy davlatchilik shakliga ega bo‘lgan mamlakatlarda ta‘lim tizimining vujudga kelishi, rivojlanishi va taraqqiyoti, uning o‘ziga xos muammolarini qiyosiy-tahliliy jihatdan o‘rganish imkoniyatini beradi.
Tadqiqotning tarixiy metodi qiyosiy pedagogikada pedagogik hodisalarganisbatan qo’llanishi mumkin. Milliy maorif tizimining paydo bo’lishi va shakllanishi, maorif va madaniyatning paydo bo’lishi va shakllanishi, maorif va madaniyatning rivojlanishidagi asosiy an‘analar, xalq maorifi sistemasining tuzilishi, uning tarixiy davrda o‘zgarishi, mamlakatda davlatning maktab siyosatiga maktab va dinning o‘zaro munosabatiga xarakteristika, maorif taraqqiyotidagi traditsiyalar, muammolar va tendensiyalarni aniqlash, pedagogik g‘oyalar, nazariyalar va maorifning ayrim muammolarini tadqiq etish va hokazo. Pedagogik muammoga oid xulosalashning genezisi va taraqqiyot xususiyatlarining tahliliga asoslangandagina ilmiy natija olish mumkin.

Download 21,34 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish