Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

 
(“Formulalar” o’yini)
-ki,
shuning uchun,
 
Xullas, o‘quvchi muammoli darsda masalani o‘zi hal qilsagina, uning 
mohiyatiga tushunadi. Shuni esda tutish kerakki, o‘quvchilarga mustaqil 
o‘zlashtirishi uchun tavsiya etilayotgan o‘quv materiali o‘quvchilarning o‘quv 
imkoniyatlarini hisobga olgan holda ular uddalay oladigan bo‘lishi kerak. 

---

123 
Yuksak salohiyatli, raqobatbardosh shaxsni tarbiyalash, o‘rtoqlik, hamjihatlik 
hissini tuydirish, mustaqil fikr, keng dunyoqarashga ega kadrni shakllantirish 
muammoli ta’lim oldiga qo‘yilgan vazifalardandir. Muammoli ta’lim turlaridan 
o‘rnida foydalanish, barkamol shaxsni rivojlanishi uchun sharoit yaratish, uning 
tabiiy imkoniyatlarini, qiziqishini hisobga olib didaktik topshiriqlar bajarish, 
loyihalangan muammoli o‘quv tadqiqotlariga jalb qilish ta’lim maqsadlariga 
yetishning munosib yo‘llaridir. 
Mavzuni mustahkamlash uchun savol – topshiriqlar. 
1. Muammoli ta’lim haqida nimalar bilasiz? 
2. Muammoli ta’lim tarixi haqida gapirib bering. 
3. Sarqda muammoli ta’lim to`g`risida nimalar bilasiz? 
4. Muammo nima? 
5. Muammoli ta’lim texnologiyasi deganda nimani tushunasiz? 
6. Muammoli vaziyatlat yaratish usullari haqida nimalar bilasiz? 
7. Muammoli vaziyatlar yaratishda “Klassik” usulga boshqa mazvularga oid 
misol keltiring. 
Foydalanilgan adabiyotlar 
1.
Парфенова Е.Л.
Дифференсированное обучение как средство 
воспитания интереса к урокам русского языка. «Русский язык в школе», 
2005, № 3. 
2.
Шоган В.В. 
Технологии личностно-ориентированного урока:
 
Учебно-метод. пособие для учителей, методистов, кл. рук-лей, студентов 
пед. учебных заведений, слушателей ИПК. Ростов-на-Дону: Издателство 
«Учител», 2003.
3.
Гимназия № 1504. Модулное обучение: опыт, перспективы. М.: 
Сентр инновасий в педагогике, 1996.
4.
Музиянова Л.А.
Творческие мастерские// Русский язык в школе. 
2003. № 6. С. 19–22. 
5.
Граблина Н.В. 
Мастер-класс:
 
технология учебного диалога на
 
уроке 
литературы: по повести В.Г. Распутина «Прощание с Матерой»

---

124 
6.
Коротаева Е.В. 
Интерактивное обучение:
 
организасия учебных
 
диалогов // Русский язык в школе, 1999, № 5.