Qarshi irrigatsiya va agrotexnalogiyalar instituti

О‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA О‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
"TIQXMMI" Milliy tadqiqot universiteti huzuridagi
Qarshi irrigatsiya va agrotexnologiyalar instituti
Melioratsiya va sug’orma dexqonchilik mutaxassisligi
2-kurs MSD-602 guruh magistranti
Bo`riyev Farruxning “Maxsus fanlarni o’qitish metodikasi’’ fanidan tayyorlagan
MUSTAQIL ISHI
Bajardi F.Bo`riyev
Qabul qildi dos.B.Muqimov
Mavzu:Maxsus fanlarni o‘qitishda ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalarini o‘quv jarayoniga tadbiq etish
REJA:

• Kirish
• Asosiy qism
• Maxsus fanlarni o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalar haqida tushuncha
• Maxsus fanlarni o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalar o‘quv jarayoniga tadbiq etish
• Maxsus fanlarni o‘qitishda axborot texnologiyalarini o‘quv jarayoniga tadbiq etish

III. Xulosa
IV.Foydalanilgan adabiyotlar

Kirish
Axborot texnologiyalarni o‘quv jarayoniga qo‘llashda o‘qitishning mazmunini takomillashtiruvchi shakl va metodlarni izlab topish masalasi muhim o‘rin tutadi.
Pedogog xodimlarning asosiy maqsadlaridan biri har bir talabaga rejalashtirilgan o‘quv-materiallarini yetkazib berish va uni o‘zlashtirish darajasini oshirishga erishishdan iborat. Shu bois ma’ruza darslariga mavzularni tushuntirishning murakkab emasligi va qabul qilishning osonligi kabi xususiyatlar xos bo‘lishi lozim. Ma’ruza darslarida mavzular bo‘yicha o‘quv materiallariga tegishli hamma savollarni qamrab olingan va ular juda sinchkovlik bilan tanlangan bo‘lishi kerak. Har bir fan o‘qitilishi uchun, odatda belgilangan maqsadga ko‘ra, uning mazmuni tanlanadi. O‘zlashtirish uchun mos metodlar, o‘quv vositalari va nihoyat bularga mos o‘qitish shakli tanlanadi. Ta’limda uzliksizlikni ta’minlash, metodik tizim deb ataluvchi maqsad, mazmun, metod, vosita, shakl kabi uning tarkibiy qismlari orasidagi uzviy aloqalarga bog‘liq.