Qarshi davlat universiteti psixologiya kafedrasi


-mavzu. Talim olish qobiliyati o’quv faoliyati subyektlarining xarakeristikasi sifatida



Download 0,69 Mb.
bet4/7
Sana01.07.2022
Hajmi0,69 Mb.
#723391
1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK FANLARNI O‘QITISH METODIKASI ishchi dastur

10-mavzu. Talim olish qobiliyati o’quv faoliyati subyektlarining xarakeristikasi sifatida
Psixologiyada subyekt tushunchasi. Subyektning asosiy xarakteristikalari. Talim jarayoni subyektlarining maxsus xususiyatlari. Talim olishning umumiy xarakteristikasi va uning kursatgichlari. O’quv motivatsiya turlari. O’quv qiziqishlari. O’quv motivatsiyasini o’rganish va uning shakllari.
11-mavzu. Psixologiya o’qish metodikasi: predmeti, vazifalari, tamoyillari
Psixololgiyani o’qishning umumiy masalalari. Psixologiya o’qish metodikasi predmeti, uning tarkibi, vazifalari va funksiyalari. Psixologiya o’qishning umumiy va maxsus metodikalari.
Psixologiya o’qish metodikasining metodologik asoslari. Psixik vokeliklarning ilmiy taxlili asosida kuriluvchi taxminlar. Vokeliklarning uzaro alokasi va uzaro shartlanganganligi tamoyili. Tarixiylik tamoyili, rivojlanish tamoyili. Faoliyat tamoyili. Tuliklilik tamoyili. Nazariya va amaliyot birligi tamoyili. Psixologiya o’qish metodikasining dunyokarashga asoslanganligi. Psixologiyaning amaliyot bilan boglikligi va o’qish metodikasi.


12-mavzu. Talim jarayoniga nisbatan texnologik yondashuv
Talim jarayoniga nisbatan texnologik yondashuv. «Pedagogik texnologiya» tushunchasi, uning sinonimlari va evolyutsiyasi. PedagogikPedagogik texnologiyalarning ikki manbai. Ananaviy didaktikadan ajralib turuvchi o’qishning asosiy texnologiyalari, ularning umumiy xarakterdagi belgilari.
Talimning diagnostik maqsadlarini urnatish texnologiyalari. Bilish kobigida diagnostik maqsadlar taksonomiyasi. Texnologik tashkillashgan o’quv jarayoning belgilari. Diagnostik maqsadlarni ilgari surish. O’quvchilarning kuzatiluvchi xarakatlari kurinishidagi istalgan etalonlarini belgilash asosida talimni rejalashtirish. Ukuchilarni oldindan test sinovlaridan o’tkazsh va o’quvchilarning real imkoniyatlarini xisobga olgan xolda o’quv maqsadlarini konkretlashtirish. Kayta aloka orkali talimni maqsadga yunaltirish va talimning borishini korreksiyalash. Talimni aloxida talim sikllariga bulish. Talim jarayonini tulik boshqarish. Sungi natijani kafolatlanganligi.
Psixologiya kursida o’quv vazifalari tizimi. O’quv vazifalfri taksonomiyasi va talim jadalligini boshqarish. D. Tollingerovaning o’quv vazifalari taksonomiyasi. Taksonomiyani kengaytirish va psixologiyani ukmtish maqsadga xamda predmetga advekvt boshqarishdagi didaktik strategiyalar.



Download 0,69 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish