Qarshi davlat universiteti pedagogika kafedrasi

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, “Sinkveyn”, “Fikrlar xaritasi”, “Klaster”, munozara, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; A5; A6; Q8; Q9; Q10; Q13; Q14; Q15;
20-Mavzu: Sharq Uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rnvojllanishp.
Sharq Uyg‘onish davrida ta’limiy-axloqny fikrlar rivoji.
IX-XI asrdar - Sharq Uyg‘onish davri. Abu Abdulloh Xorazmiyning didaktik qarashlari. Abu Nasr Forobnyning asarlaridagi pedagogik fikrlar. Abu Rayxon Beruniyning ilmiy- pedagogik qarashlari. Abu Ali ibn Sino tarbiya va ta’lim haqida.
Maxmud Qoshg‘ariyiing “Devonu lug‘otit-turk” asarida ta’lim- tarbiya masalalari. Yusuf Xos Hojibning “Qutadg‘u bilik” asari - pandnoma asar sifatida. Axmad Yugnakiyning “Hibat ul-haqoyiq” asarida didaktik qarashlar. Kaykovusning “Qobusnoma” asarining tarbiyaviy ahamiyati.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, “Sinkveyn”, “Fikrlar xaritasi”, “Klaster”, munozara, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; A5; A6; Q8; Q9; Q10; Q13; Q14; Q15;
21-Mavzu XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movaraunnahrda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji
Ijtimoiy hayotning ta’lim-tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivojiga ta’siri. Sufiytik ta’limotining ma’naviy hayotga ta’siri. Movaraunnahrda Amir Temur tomonidan markazlashgan davlat barpo etilishi va uning fan, madaniyat va ma’rifat rivojiga qo‘shgan hissasi. Mirzo Ulug‘bekning pedagogik g‘oyalari va ma’rifatparvarlik xizmatlari. Ulugbek davrida maktab isloxoti. Zaxiriddin Muxammad Boburning pedagogik fikrlari.
Alisher Navoiyning asarlarida tarbiya va insonparvarlik masalalari. Navoiyning maktab va madrasalar rivojiga qo‘shgan hissasi. Navoiyning o‘qituvchi (mudarris) tug‘risidagi fikrlari. Abduraxmon Jomiyning pedagogik qarashlari. Jaloliddin Davoniyning axloqiy karashlari. “Axloqi Jaloliy” asarining pedagogik fikrlar rivojidagi o‘rni.