Xristian tarixshunosligining tavsifiy xususiyatlari.
O'rta asrlar tarix falsafasi
Xristian g'oyalarining ta'siri. Xristian tarixshunosligining o'ziga xos xususiyatlari.
O'rta asrlarda dunyo va odamlarning namoyishlari (hodisalari).
Tarixning yangi xronologiyasining paydo bo'lishi.
O'rta asrlardagi tarixiy bilimlarning tuzilishi.
Uyg'onish va ma'rifat davri tarix falsafasi falsafasi.
O'rta asrlardagi tarixiy bilimlarning tuzilishi. O'rta asr tarixshunosligining o'ziga xos xususiyatlari.
Beruniy tarix falsafasi.
Ibn Xaldun va uning ijtimoiy rivojlanish nazariyasi.
Uyg'onish davri falsafasi (XIV-XVI asrlar).
L. Valla va L. Leroy tarix falsafasi.
Ma'rifat tarixi falsafasi (XVII-XVIII asrlar).
Kartezian tarixshunosligi.
J.Viko - tarixning siklik rivojlanishi nazariyasi
D.Lokk, J.Berkli va D.Yum tarix falsafasi.
D.Didro va D.Alaber entsiklopediyasida tarixiy tafakkur.
XVIII-XIX asr o'rtalari tarix falsafasi.
T.Karlayl - qahramonlar va qahramonlikning tarixdagi roli
Sen-Simonning rivojlanish nazariyasi.
I. Konte va G. Spenser pozitivizm falsafasi.
T.Mommzen va L. Ranke tarix falsafasi.
Tarixning zamonaviy paradigmalari
O.Shpengler tarix falsafasi
A.Toynbi va P.Sorokin tarixi falsafasi.
Yevropa mamlakatlarining Yangi davr tarix falsafasi va metodologiyasi
K. Popper va X.Feyn tarix falsafasi.
Islom ilohiyoti va tarix falsafasi
Neotomistik va F.Mariten tarix falsafasi
P.Teyar de Sharden va R.Nibur va P.Tilliks tarix falsafasi.
L.N. Gumilyovning etnogenez nazariyasi.
Antik fazo: makon va vaqt
Injil va tarix
Qur'on dunyoqarashi. Qur'on bo'yicha insoniyat tarixi.
Didro va Alemember entsiklopediyasida tarixiy tafakkur
Markaziy Osiyo islom tarixshunosligining o'ziga xos xususiyatlari
Islom tarixshunosligining o'ziga xos xususiyatlari. Ijtimoiy-siyosiy qarashlar.
Abu Nasr al-Forobiyning jamiyat va davlat haqidagi ta'limoti.
R.Dekart va uning "Metod haqidagi risolasi".
Volьterning va Shellingning tarix falsafasi rivojlanishidagi o'rni
F.Nitsshe va uning tarixga munosabati
Z.Freydning psixoanalitik antropologiyasi
Y.Xeyzingning tarix kontseptsiyasi
49.Tarix o‘qitish metodikasining predmeti, maqsadi va vazifalari.
50.Tarix darsi, tuzilishi, uning turlari va zamonaviy talablar.
51.Tarix o‘qitishning metodlari va ularning klassifikatsiyasi
52.Tarix darslarida ta’lim vositalaridan foydalanish
53.Tarixiy bilimlarni shakllantirish jarayoni va tarix darslarini samaradorligini oshirish yo‘llari
54.Tarix darslarida tarixiy manbalardan, badiiy va boshqa adabiyotlardan foydalanish
56.Tarix o‘qitishda mustaqil ta’lim va sinfdan tashqari olib boriladigan ishlar
57.Tarix ta’limida pedagogik va axborot texnologiyalardan foydalanish va uni loyihalashtirish
58.Dars tahlilining maqsadi va vazifalari.
59.Dars tiplari to‘g‘risida mashhur tarixchi metodistlari (A.A.Vagin, V.G.Karsev, S.V.Ivanov, M.L.Zinovyev)ning fikrlari.
60.Dars tiplarining klassifikatsiyasi.
61.Zamonaviy tarix darslariga bo‘lgan ilmiy-metodik va didaktik talablar.
62.Kompetensiya tushunchasi va turlari.
63.Tarix darsi samaradorligini oshirishning ilmiy-uslubiy va didaktik negizlari.
64.Tarix darslarida milliy qadriyatlar va vatanparvarlik.
65.Tarix ta’limida bosma matnlar bilan ishlash usuli.
66.Tarix ta’limida texnika vositalaridan foydalanish usullari.
67.Tarix tizimida sinfdan tashqari ishlashning ahamiyati.
68.Tarix tizimida tarixiy-badiiy adabiyotlardan foydalanish usullari.
69.Tarix o‘qitish metodikasi fanining boshqa fanlar bilan bog‘liqligi.
70.Tarix o‘qitish metodlarining klassifikatsiyasi.
71.Tarix o‘qitishning og‘zaki va ko‘rgazmali usullari.