Qardu pedagogika Institutining mt 302-guruh talabasi Valiyeva Farangizaning "O‘qituvchi nutq madaniyati"fanidan tayyorlagan slaydi

QarDU Pedagogika Institutining MT 302-guruh talabasi Valiyeva Farangizaning "O‘qituvchi nutq madaniyati"fanidan tayyorlagan slaydi

Mavzu: Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida multimedia texnologiyalarini joriy etish Reja: 1.Multemedia vositalari haqida ma‘lumot 2.MTT da ta‘lim-tarbiya jarayonida multimedia vositalaridan foydalanish

MUL`TIMEDIA» atamasining asosiy ma`nosi mul`ti muhitni anglatadi. Ammo «mul`timedia» tushunchasining aniq ta`rifi ma`lum emas. Odatda, multimedia deganda turli shakldagi ma`lumotlarn qayta ishlovchi vositalar majmuasi tushuniladi. Ayni vaqtda bu avvalo, tovushlar, vidio elementlarni qayta ishlovchi vositalardir. Shu bilan birga mul`tiplikasiya (animasiya) va yuqori sifatli grafika hollarida ham multimedia haqida gapirish mumkin.
Hozirgi kunda turli xil multimediali ta’lim vositalarini ishlab chiqish va
ul
Multimediali kompyuter texnologiyasining ta’lim- tarbiya berish
metodikasini bayon qilishdan oldin uning quyidagi ikki jihatiga e’tibor berish
kerak:
1) agar u yoki bu multimedia vositasi tarbiyalanuvchilarga bayon etib
borilmasdan namoyish etilsa, u oddiy multfilm bo’lib qoladi.
2) agar tarbiyachi multimedia vositasini namoyish etish davomida uni
tahlil etib (tushuntirib, bayon etib) borsa, ta’lim jarayonini aks ettirib, multimedia
texnologiyasiga aylanadi
MTMlarida foydalaniladigan multimediali ta’lim vositalarini ikki turga
bo’lish mumkin:
1. Monitor ekranidan to’g’ridan-to’g’ri bilim berishga mo’ljallangan
vositalar (elektron ko’llanma, mashg’ulotlar ishlanmasi, kompyuterli "ekskursiya",
kompyuterli ta’lim o’yinlari va h.k.).
2. Ko’rgazmali qurol (didaktik materiallarni bolalarga yetkazish uchun
mo’ljallangan vositalar, slaydlar, taqdimotlar, jadvallar va h.k)

MTM bolalari uchun tayyorlanadigan multimedia vositalari ovozli, musiqali, harakatlanuvchi, rangli, multifikasiyali va jozibali bo’lishi shart.Bu bolalarda ta‘lim olish sifatining yaxshilanishi,bolalarda mashg‘ulotga bo‘lgan qiziqish va e‘tiborini oshiradi