Qanday shaxslar pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish huquqiga ega?

Antik davr mutaffakkirlari-dan kimlar pedagogning kasb mahorati va notiqlik san’ati haqida fikr bildirganlar?
====
#Suqrot, Platon, Demosfen
====
Aristotel, Gegel, Isey
====
Titseron, Esxil, Forobiy
====
Farg‘oniy, Isokrad, Giperid
++++
Mahoratli pedagog bo‘lish uchun o‘qituvchi o‘zining qanday xususiyatla-
ri ustida ko‘proq shug‘ullanishi kerak ?
====
#His-tuyg‘usi, bilimi, nutqi, xatti – harakati, odobi
====
Odobi, mehnati, bilimi, fidoiyligi
====
Talaffuzi, bilimi, muomalasi
====
Nutq madaniyatiga doir bilimlar
++++
O‘qituvchining o‘z faoliyati va unda o‘ziga nisbatan «metapozitsiya» (no-aniq pozitsiyada)da turib, o‘ziga tashqaridan qarash, o‘zini kuzatish malakasi bu-
====
#O‘z – o‘zini anglash jarayoni
====
o‘z-o‘zini belgi-lash
====
o‘z-o‘zini rivojlantirish
====
o‘z-o‘zini nazorat qilish
++++
Pedagogik texnikaning birinchi guruh komponentlariga nimalar kiradi?
====
#Mimika, panto-mimika, hissiyot-ni jilovlash, perseptiv qobiliyatlar, nutq texnikasi
====
Hissiyotni jilovlash, mimika, jestikulyasiya
====
Perseptiv qobiliyatlar, hissiyotni jilovlash
====
Nutq texnikasi,mimika, pantomimika
++++
O‘qituvchining atrof-dagi odamlar bilan barqaror, yaqin munosabatda bo‘lishga intilishi..
====
#O‘qituvchining dilkashligi
====
Kommunikativ qobiliyat
====
Muosharat odobi
====
Muloqot madaniyati
++++
Ongli ravishda yuzaga keltirilgan pedagogik vaziyat bosqichlarini oldindan rejalashtirish nima?
====
#Konstruktiv qobiliyat
====
Pedagogik texnika
====
Kreativlik
====
Pedagogik mahorat
++++
O‘qituvchi pantomimikasida ortiqcha harakatlar qaysilar?
====
#Audi­toriyada orqaga oldinga tez-tez yurish, boshni har tomonga tashlash
====
Gavdani tik tutish
====
Qo‘llar va oyoqlarni mutanosiblikda ushlash
====
Boshni to‘g‘ri tutish
++++