Q. Shodiyeva nutq 0 ‘stirish uslubiyoti

M ashg'ulot m a q sa d i
: qiz b o la ( q o kg ‘ir c h o q S alim a) va o ‘g kil 
b o la ( q o ‘g ‘ir c h o q S a l i m ) n in g kiyimlari 
n o m i n i aniqlash: q izlar 
u c h u n ichki k i y i m (yengsiz), k o ‘ylak v a o ‘g ‘il bo lalar u c h u n
k o 'ylak, sh im ; t u í li , b o tin k a ; sh a p k a , sharf, palto. Bolalar n u tq id a
k o ‘k, qizil, oq, yashil, uzun, qisqa
s o ‘zlarin i (sifatlarni) faol- 
lashtirish. K i y i m l a r d e g a n u m u m la s h ti r u v c h i s o ‘zni b o la la r lu- 
g ‘atiga kiritish. A s o s iy ranglarni ajrata o lishga va n o m i n i aytishga, 
kiyim larni kiyish, o b - h a v o g a b o g ‘liqligini bilib olishga o ‘rgatish.
Ifodali n u t q q a qiziq ish n i, s h e ’r tinglash m alakasini tarbiyalash.
Hozirjavoblik v a boshqalarga y o rd a m berish istagini tarbiyalash.
Didaktik m aterial
: k atta q o ‘g ‘irc h o q S alim va S alim a , u la r 
u c h u n ichki v a ustki kiyim lar, 
oyoq kiyimlari.
T o lib Y o i d o s h n i n g „ Q o ‘g*irchog‘im o ‘y n a s i n “ she'ri.
Y oqalari t u g m a li, 
K o ‘rgan h a m m a q ara sh g a n ,
Etaklari b u r m a l i
Q o ‘g ‘i r c h o g ‘im o ‘ynasin.
K o kylagi x o ‘p y a r a s h g a n ,
Q i z a lo q l a r havasda,
Q o ‘g ‘ir c h o g ‘im o ‘y n a s in . 
K im b a l a n d d a , kim p a std a ,
Q o r a m u n c h o q k o ‘zlari, 
Q o ‘g ‘i r c h o g ‘im o ‘ynasin. 
Lola misol y u z la ri,
Ish usuí¡ari\
k i y i m - k e c h a k la r n in g n o m l a r i n i , rangini va u la r 
n im a u c h u n m oM jallanganligini, x ususiyatlarini aytish.
T aq lid qilish o rq a li tarb iy a ch i ay tgan s o kzlarni u n in g k etid an
t a k r o r l a s h . K i y i m l a r n i n g n o m l a r i , s i f a t va x u s u s i y a t l a r i n i ,
„ k iy im la r“ d e g a n t u s h u n c h a n i shakllantirish.
O'yin usuli:
b o la la r n i Salim va S alim a ga kiyinishlarida y o rd a m
b e r is h g a t a k l i f e t i s h , qaysi k i y im n i a v v a l, q a y s in isin i k eyin 
kiyishni, k im g a n i m a n i kiyintirishni a n i q l a b olish.