Psychology of professional ativity

“PSYCHOLOGY OF PROFESSIONAL ATIVITY”
KOR U GURUH
1. Psixika tushunchasi bu…?
psixil xolatlar
ijtimoiy jarayonlar
miya faoliyati
olamni va o’z-o’zini aks ettirishning oliy shakli

2. Psixologiya qanday fan tarmog`i …?

mustaqil fan
falsafa fanining tarmog’i
biologiyaning o’zidir
Ijtimoiy mustaqil fan fan

3. Odamda turli ishlarni bajarishni ta`minlovchi motivlar bu:

Muvoffoqiyatga erishish va muviffoqiyatgan qochish motivi
ustanovkalar va motivlar
Extiyoj va qiziqishlar
Extiyoj va motivlar

4. Tirik mavjudodni odamzod jinsiga mansubligi quyidagi tushunchada ifodalanadi?

individ
Shaxs
individuallik
Personal

5. Har qanday shaxsdagi mavjud ehtiyojlar qaysilar…?

biologic va ijtimoiy extiyojlar
madaniy extiyojlar
moddiy extiyojlar
ruxiy extiyojlar

6. Shaxs bu….?

Onglilik
odamning hulq atvorlari
ehtiyoj va qiziqishlar
tajriba

7. Shaxs va jamiyat o‘zaro quyidagicha boglangan?

umuman bog’liq emas
differensial
bevosita
bilvosita

8. Jamiyatning shaxsga bo’lgan ta’siri quyidagilarda ifodalanadi?

shaxs ehtiyojlarini o’zgartirishda
individual xususiyatlarni o’zgartirishda
nutqdagi o’zgartirishda
motivasion faoliyatida

9. Onglilik bu…?

ijtimoiy ta’sirga beriluvchanlik
o’z-o’zining va xulq-atvorining ijtimoiy qimmatini anglash
ijtimoiy muhitga qarshi kurashish
aks ettirish

10. Faoliyat bu…?

ehtiyoj va qiziqishlar
harakatlar tizimi
ichki stimullar
odamni olam va o’z-o’zini bilan bog’lovchi jarayon

11. Mehnat, o’qish va o’yinlar?

faoliyat turlaridir
odam sifatlar
ongning ko’rinishi
shaxs xususiyatlari

12. Motivlar bu…?

odam xarakteri
faoliyatni yo’naltiruvchi
ong sifatlari
ijtimoiylashuv
13. Motivni ongda ifoda etishi quyidagicha ifoda etiladi?
faoliyat maqsadini paydo bo’lishida
xarkterni o’zgarishida
dunyoqarashni o’zgarishida
xohish va istaklarni so`nishida

14. Shaxsning ijtimoiylashu bu…?

jamiyatning uzoqlashuvi
muhitning ijtimoiy o’zgarishi
shaxs xususiyatining o’zgarishidir
individual rivojlanishda

15. Ijtimoiylashuv quyidagilar bilan vositalanadi?

ijtimoiy mavqei bilan
odamning ma’naviy sifatlari bilan
din bilan
iqtisodiy jarayonlar bilan

16. Psixologiya fanining predmeti qaysi?

ruhiy hodisalar va ular asosida yetuvchi qonuniyatlar
fiziologik jarayonlar
axloqiy qoidalar
milliy an’analar

17. Ijtimoiy mavqey nimada ifodalanadi ?

qiziqishlarda
ijtimoiy rollarda ifodalanadi
mimika,imo-ishoralarda
munosabatlarda

18. Shaxs yo’nalganligi…?

yosh va jins bilan bog’liq holda mavjud bo’ladi
urf-odatlar bilan bog’liq bo’ladi
ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlar bilan bog’liq bo’ladi
jinsiy farqlanishda namoyon bo`ladi

19. Shaxslikning taraqqiyoti?

bir tekisda amalga oshadigan jaryon
bir bosqichli jarayon
tizimli jarayon
bosqichma-bosqich amalga oshadigan jarayon

20. Shaxs faolligini manbai?

anglangan motiv va munosabatlar
anglanmagan maqsad va ustanovkalar
ongning ishtirokisiz anglanilmagan motivlar
ehtiyojlarning o`sishi
21. Hayot davomida paydo bo’ladigan harakatlar bu…
ko’nikmalar
instinklar
tafakkur kurtaklari
xotira jarayoni

22. Odamlarni bir-biri bilan muomala va aloqa qilishning usuli…?

hissiyot
sezgi
nutq
tafakkur

23. Ongni bir nuqtada toplab muayyan bir obyektga qaratilishi…?

diqqat
sezgi
xayol
idrok

24. Odamga ta’sir qilayotgan va uning o’zi ta’sir qilayotgan narsalardan paydo bo’ladigan reaksiya?

hissiyot
affekt
simpatiya
empatiya

25. Ilgari biz idrok qilmagan tajribamizda uchratilmagan narsa va hodisalarning obrazlarini mavjud tasavvurimiz asosida miyada yaratilishi bu….?

sezgi
xayol
idrok
xotira
26. Ehtiyoj nima?
jonli mavjudotning hayot kechirishning konkret shart-sharoitlariga uning qaramligini ifodalanishi
hatti-harakat formasi
faoliyat turi
faolligini vujudga keltiruvchi holat.

27. Refleksiya bu…

o’zaro munosabatlarni idrok etish mexanizmi
subyektning u bilan munosabatga kirishgan sherigi tomonidan qay tarzda idrok etilishini anglab yetishidir
muomala jarayonining oddiy ko’rinishi
o’zaro bir- birini tushinishi

28. Affekt bu…

kishini tez chulg’ab oladigan va shiddat bilan o’tib ketadigan jarayon
hissiy tez qo’zg’alish
oddiy ruhiy hayajonlanish
kayfiyatga bog’liq holat

29. Tashqi real harakatdan ichki, timsoliy harakatga o’tish jarayoni?

faoliyat
eksteriorizatsiya
adaptatsiya
interiorizatsiya
30. Qobiliyat yig’indisi ularning majmuasi bu…?
iste’dod
temperament
tafakkur
xotira

31. Kishining o’ziga xosligini uning boshqa odamlardan farqini aks ettiruvchi psixologik fazilatlar birikmasi bu….

individual
temperament
tasavvur
xarakter

32. Shaxsning o’z qarashlariga ,prinsiplariga dunyoqarashlariga muvofiq tarzda ish ko’rishiga da’vat etadigan motivlar bu….?

qiziqish
etiqod
dunyoqarash
ehtiyoj

33. Biron bir sohadagi to’g’ri mo’ljal olishni ,yangi faktlar bilan tanishishga yordam beradigan motiv – bu….?

dunyoqarash
e’tiqod
qiziqish
orzu

34. Shaxsni bilish jarayonlari qaysi qatorda to`g`ri ko`rsatilgan?

Sezgi,idrok, xotira, tafakkur, hayol, diqqat
Sezgi, nutq, qobiliyat, hayol, diqqat
Idrok, xotira, iste’dod, , xotira, tafakkur
Idrok, xotira, qobiliyat, qiziqish, nutq,

35. Shaxs nazariyasini nechta bosqichdan iborat ekanligini ko`rsating?

ekzodinamik ,interakaksionalizm,biologik
psixodinamik,sosiodinamik,ineraksionalizm
empirik, psixodinamik, ekzodinamik.
sosiodinamik,ineraksionalizm, biologik

36. Hozirgi zamon psixologiya fanining predmeti qaysi javobda to’g’ri keltilgan?

Psixologiya psixik faktlarni, ularning qonuniyatlarini, mexanizmlarini o’rganuvchi fandir
Psixologiya kishining ongini o’rganuvchi fandir
Psixologiya ruh, jon haqidagi fandir
Psixologiya kishining hatti-harakati, xulq atvorini o’rganuvchi fandir
37. Sezgi, psixologik hodisalarning qaysi turkumga kiradi?
psixik holatlarga
psixik xususiyatlarga
parapsixologik hodisalarga
psixik jarayonlarga

38. Ongning rivojlanish tarkibiga quyidagilar kiradi?

Bilim, munosabat, o’zini anglash, maqsad
Bilim, munosabat, motiv, faoliyat
O’zini anglash, munosabat, xulq, maqsad
Instinkt, psixika, kayfiyat, maqsad

39. Fiziologik, psixik va ijtimoiy xususiyatlarni birgalikda olganda, kishining yagonaligi, qaytarmasligi qaysi javobda aks etgan?

individuallik
induvid
shaxs
subekt

40. Individual hayot davomida orttirilgan hatti-harakat shakllari?

ko’nikmalar
instinklar
reflekslar
aqliy hatti-harakatlar

41. Psixologiya fanining….metodi jarayonida tadqiqotchi tajriba borishini boshqarish, o’zgartirishlar kiritish orqali standartlashgan natijalar olish imkoniyatiga ega?

eksperiment
anketa
sotsiometriya
kuzatish

42. Kishining psixologik xususiyatlarini maxsus tuzilgan savollarni o’z ichiga savolnomalar yordamida o’rganish?

kuzatish
anketa
test
eksperiment

43. Kishilarning psixologik xususiyatlarini standart laboratoriya sharoitida, turli tadqiqot uskunalaridan foydalanib o’rganish metodi?

anketa
kuzatish
eksperiment
test

44. Qobiliyat, psixologik hodisalarning qaysi guruhi (turkumi)ga kiradi?

psixik xususiyatlarga
parapsixologik hodisalarga
psixik xodisalarga
psixik jarayonlarga

45. Ongli maqsad bilan boshqariladigan aqliy va jismoniy faol hatti-harakatlar bu…?

Ehtiyoj
O’yin
Mehnat
faoliyat

46. Maqsadga muvofiq harakatlarning amalga oshirilishi va boshqarilishining qisman avtomatlashuvi….deyiladi?

Odat
Malaka
Ko’nikma
Faoliyat
47. Ma’lum faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo’lgan psixik yoki amaliy ish harakatlar tizimini egallash…deyiladi?
mehnat
faoliyat
ko’nikma
odat

48. Faoliyat asosini tashkil qiluvchi, xatti-harakatga undovchi kuch?

harakat
motiv
maqsad
o’qish

49. Ehtiyojlar kelib chiqishiga ko’ra ikki turga bo’linadi: tabiiy, …tushirib qoldirilganini toping?

ma’naviy
madaniy
moddiy
iqtisodiy

50. Harakatlar yoki harakatlar sistemasini esda olib qolish, esga tushirish, esda saqlash?

so’z-mantiq xotira
eydetik xotira
harakat hodisasi
obrazli xotira

51. Predmet, narsa, hodisalar va ularnin xossalari orqasidagi bog’lanishlarni umumlashtirib, vositali aks ettirish?

tafakkur
xotira
idrok
sezgi

52. Narsa va hodisalar orasidagi bog’lanishlarni aks ettiruvchi tafakkurning mantiqiy shakli?

hukm
tushuncha
xulosa chiqarish
sintez

53. Tafakkurning mantiqiy shakllari: hukm, tushuncha,…

analiz
xulosa chiqarish
sintez
abstraktsiya
54. Psixik faoliyatning shaxs uchun ahamiyatga ega bo’lgan ob’ektga yo’naltirilishi…
diqqat
xotira
tafakkur
xayol

55. Perseptor nazariya qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

ko‘nikma
idrok
xotira
irsiyat

56. Insonnning rivojlanishi faqat tabiiy omillarga bog‘lab qaysi nazariya o‘rganadi?

biologik
ijtimoiy
fiziologik
o‘qitish

57. Psixologiyaning yunonchadagi ma’nosi nimani anglatadi?

insonning ichki dunyosi haqida ta’limot
jon haqida ta’limot
ruhiyatni o‘rganuvchi ta’limot
munosabatlarni o‘rganuvchi ta’limot

58. Evolyutsion psixologiya nimani o‘rganadi?

dunyoni yaralish jarayonida, psixikani vujudga kelishini
dunyoning yaralish tarixini
instinktiv xatti harakatlarni
insonlarning tug‘ilgandan va umrining oxirigacha bo‘lgan davrlarni

59. Afferent qanday neyron hisoblanad?

markazdan qochuvchi
markazga intiluvchi
bosh miyada harakatlanuvchi
miyaning bir qismi

60. Psixologiya fani qaysi fandan ajralib chiqqan?

Falsafa
Fiziologiya
Pedagogika
Tibbiyot

61. Psixologiya fanining tamoyillari qaysi qatorda to‘g‘ri berilgan?

Materiya, psixika
Demerminizm, ong, psixika
Psixika, ong
Demerminizm, ong va faoliyat birligi

62. “Sensor” so‘zining mazmunini aniqlang?

Lotincha “tuyg‘u, idrok, sezgi” degani
Lotincha “tarbiya” degani
Lotincha “his” – degani
Lotincha “ahliq tarbiya” degani

63. Nechinchi asrda psixologiya fani falsafadan ajralib chiqgan?

XX asrda
XIX asrda
XVIII asrda
X asrda

64. Birinchi psixologik laborotoriyaning asoschisi kim?

V.Vundt
Yung
Fexner
Gartli

65. Instinkt bu…

atrof muhitdagi hayvonlarni xatti-harakatini o‘zgarishi
hayvonlarning anglangan xatti-harakati
muayyan sharoitda hayvonlarning bitta turi uchun xos boʻlgan murakkab irsiy xatti harakatlari majmui.
anglangan xatti-harakatning anglanmagan mexanizmi

66. Aks ettirish alohida psixikaga xos bu qanday nomlanadi?

sensor psixika
perseptiv psixika
intellekt darajasi
emontsional darajasi

67. Psixikani ontogenetik jihatdan rivojlanish holati ni qaysi fan o‘rganadi?

tibbiyot psixologiyasi
ijtimoiy psixologiyasi
umumiy psixologiyasi
yosh davrlar psixologiyasi

68. ..... tushunchasi insonning genotipik xarakterini ifodalaydi. Nuqtalar o‘rniga yosh davrlari psixologiyasi kerakli tushunchani qo‘ying?

individ
shaxs
faoliyat sub’ekti
individuallik

69. Odamning individ sifatida xarakteristikasi….....? iborat. Nuqtalar o‘rniga kerakli tushunchani qo‘ying?

faoliyatning individual uslubidan
o‘sishdan
xulq-atvor yo‘nalishidan
xarakterdan

70. Odam xulq-atvorining dinamik xarakteristikasini ifodalovchi tushunchani toping ?

temperament
xarakter
qobiliyat
yo‘nalganlik

71. Psixonaliz bo‘yicha shaxsni o‘rganish usullaridan biri…….?

proeksiya
zanjirli assotsiatsiya
erkin assotsiatsiya
sublimatsiya

72. Shaxsning epigenetik konsitutsiyasi muallifi kim?

E.Erikson
G.Olport
A.Adler
R.Kettell

73. K.K.Platonovning nazariyasiga ko‘ra shaxsning ifodalovchi asosiy blok....dan iborat ?

temperament
xarakter
qobiliyatlar
yo‘nalganlik

74. Shaxs psixikasining ekzopsixik xususiyatlari nimani ifodalaydi?

shaxsning tashqi ob’ekt, muhitga munosabatlarini
shaxsning ichki yadrosini
shaxsning tug‘ma xususiyatini
shaxsning tug‘ma va o‘zlashtirma xususiyatlarini
75. Individning xarakterlamaydigan tushunchani toping?
o‘z-o‘zini anglash
genetik jihatdan to‘g‘ri yurishga qobiliyatlilik
yuqori rivojlangan miya
mehnat qurollaridan foydalanish imkoniyati

76. ... biopsixik xususiyatlar tarkibiga kirmaydi. Nuqtalar o‘rniga kerakli tushnchalarni qo‘ying?

temperament xususiyatlari
jins xususiyatlari
yosh xususiyatlari
sezgi va idrok xususiyatlari

77. Inson u asosida boshqalar bilan o‘zaro ta’sirlashuvini tashkil etadigan nisbatan barqaror, takrorlanmas o‘zi haqidagi tasavvurlar tizimi nima deb ataladi?

o‘zini o‘zi baholash darajasi
«Men» timsoli
intilish darajasi
kutilayotgan baholar darajasi

78. Qobiliyatlar va qobiliyat nishonalarining tabiati haqida so‘z borganda , quyidagi xulosa beriladi?

qobiliyat nishonalari tug‘ma, qobiliyatlar o‘zlashtiriladi.
qobiliyat nishonalari hayot davomida ortiriladi.
qobiliyat tabiy o‘zlashtiriladi, qobiliyatlar tug‘ma.
qobiliyat nishonalari va qobiliyatlar ijtimoiy shakllanadi.

79. Bir qator faoliyat turlarini muvaffaqiyatli amalga oshirishga yo‘naltrilgan qobiliyatlar nima deb ataladi?

umumiy
nazariy
o‘quv
qobiliyat nishonasi

80. “Men” timsoli insonda qanday namoyon bo‘ladi?

tabiatdan beriladi
go‘daklik vaqtida shakllanadi
sekin-asta shakllanadi va asosan o‘spirinlikda mujassamlashgan bo’ldi
bolalikning 2-3yoshida

81. “Men” timsoli o‘zida qanda asosiy komponentlarni birlashtiradi?

kognitiv va irodaviy
emotsional-baholiy va kognitiv
emotsional-baholiy , xulqiy va irodaviy
kognitiv, emotsional-baholiy va xulqiy

82. D.I.Feldshteynning fikricha, insonni shaxs sifatida shakllanish bosqichlarini o‘zida ifodalovchi pozitsiyalardan biri?

“Men jamiyat ichida”
“Men konsepsiyasi”
”Men va biz”
“Biz va ular”
83. Biror bir vazifani hal etish yoki biror bir faoliyatni usuli, malakalarning takrorlanmas tizimi nima deb ataladi?
temperament
individual faoliyat uslubi
xarakter
qobiliyat nishonalari

84. Shaxsning xarakteri tug‘ma yoki o‘zlashtiriladigan xususiyatmi?

o‘zlashtiriladigan xususiyat
tug‘ma xususiyat
o‘ziga bo‘lgan munosabatlarida tug‘ma
insonlarga bo‘lgan munosabatidagina tug‘ma

85. Qaysi muallif o‘zining shaxs nazariyasida insonlarni quyidagi tiplarga ajratgan: yon beruvchi, asosiy (ajralib turuvchi), dushmanlik?

K.Xorni
G.Olport
K.Yung
A.Adler

86. Odamning shaxs sifatida me’yorda rivojlanishi uchun qanday ehtiyojlar kerak?

biologik ehtiyojlar
muloqot ehtiyojlari
sotsial ehtiyojlar
o‘zini -o‘zi kamol toptirish ehtiyojlari

87. Ehtiyojlar moddiy va ma’naviy amalga o‘zlashtirilishiga ko‘ra qanday klassifikatsiyalanadi ?

shakllanish manbaiga ko‘ra
predmetning qondirilishi ko‘ra
amalga oshirilish shakliga ko‘ra
vujudga kelish vaqti ko‘ra

88. D.N.Uznadze ustanovka xulq-atvorning, psixik faollikning ikki darajasini boshqaradi degan edi, ular qaysilar?

ongli va ongsiz
ixtiyoriy va ixtiyorsiz
qisqa va uzoq
oddiy va murakkab

89. G.Olport bo‘yicha shaxsga sinonim sifatida ishlatilgan asosiy tushunchalari qaysilar?

xarakter va qobiliyat
xarakter va shaxs xususiyatlari
nomukammallik kompleksi
xarakter va temperament
90. Tashqi ta’sirlar natijasida sezgi organlardagi sezgirlikni (ortishi, kamayishi yoki yo’qolishi) o’zgarishi?
Adaptasiya
Sensibilizasiya
Appersepsiya
Sinesteziya

91. Idrokni qaysi xususiyatlar yordamida biz predmetlarni adekvat aks ettiramiz, xatto murakkab holatda ham?

Sifatlilik
Kontrastlik
Konstantlik
Labillik

92. Ehtiyoj qachon motivga aylanadi?

Ehtiyoj va motiv bir xil, ular bir-biriga aylanmaydi.
Ehtiyoj o‘z predmetini aniqlagandan so‘ngra motivga aylanadi.
Aslida motiv o‘z predmetini aniqlagach ehtiyojga aylanadi.
Ehtiyojlar qondirilgandan so‘ngra

93. Qaysi ehtiyoj birlamchi sanaladi?

Ma’naviy ehtiyojlar
Sun’iy ehtiyojlar
Biologik ehtiyojlar
Birlamchi ehtiyojlar bo‘lmaydi

94. A.Maslou shaxsni doimo bezovta qilib turuvchi ehtiyojlarni qanday nomlagan edi?

Mayshiy ehtiyojlar
Tabiiy ehtiyojlar
Sun’iy ehtiyojlar
Ijtimoiy ehtiyojlar

95. Qaysi reaksiya tipiga ko‘ra shaxsning frustrasiya holati vujudga kelish sabablari tashqi muhitga bog‘lanadi?

Ekstrapunitiv
Intrapunitiv
Bunday reaksiya tipiga mavjud emas
Affektiv

96. Emosiyaning kognitiv dissonans nazariyasi muallifi kim?

Fistenger
V.Vundt
S.Shexter
E.Klapared

97. Shaxsning ijtimoiy ehtiyojlari bilan bog‘liq motiv turlari qaysilar?

Gʻoyaviy motivlar (dunyoqarashga doir), siyosiy motiv (tashqi va ichki siyosatga), axloqiy motivlar, nafosat motivlari
Keng ijtimoiy motivlar (vatanparvarlik), jamoaviy motivlar, faoliyatga qaratilgan motivlar (faoliyatli prosessual), rag‘batlantiruvchi
Ijtimoiy-siyosiy motivlar, kasbiy motivlar, o‘qish va bilishga oid motivlar
Doimiy motivlar, qisqa muddatli motivlar, uzoq muddatli motivlar

98. Diqqatning barqarorligi bu…

Diqqat intensivlik darajasining qisqa muddatli va davriy ravishda o‘zgarib turishi
Bir faoliyatdan boshqasiga, bir ob’ektdan boshqa ob’ektga ongli ravishda o‘tish
Boshqa narsalardan chalg‘igan holda diqqatni biron ob’ekt yoki faoliyatga yo‘naltirish
Biron-bir predmet yoki faoliyatga uzoq vaqt davomida diqqatni yo‘naltirishi

99. Xotiraning eng to‘g‘ri psixologik ta’rifini ko‘rsating?

Xotira bu inson tajribasini eslab qolishi, esda saqlashi, qayta esga tushirishi bilan bog‘liq bo‘lgan jarayondir

Xotira bu avvalgi tajribalarning to‘planishidir
Xotira boshqa jarayonlar kabi faoliyat hisoblanadi va shaxsning irodaviy xislatlariga bog‘liq bo‘ladi
Xotira insonning bilimlarini saqlashga va to‘plashga xizmat qiladi

100. Qanday irodaviy xarakatlar ortiqcha vaqt talab etmasdan yoki ongli jarayonsiz bevosita va qisman anglashilgan holda amalga oshiriladi?

Murakkab
Oddiy
Avtomatlashgan
Bunday irodaviy harakat bo‘lmaydi

101. Murakkab irodaviy harakatlar ketma-ketligi to‘g‘ri aks etgan javob qaysi?

Mo‘ljal olish, maqsadni belgilash, qaror qabul qilish, ijro etish
Ehtiyoj, motivlar kurashi, qiziqish, amalga oshirish
Qo‘zg‘alish xosil bo‘lishi, muloxaza yuritish, qaror qabul qilish, ijro et ish
Harakat, maqsad, kurash, ijro etish, qaror qabul qilish

102. Insonlar bilan munosabat orqali, ular bilan o‘z fikr va mulohazalarini baham ko‘radigan, simpatiyaga moyil bo‘lgan tip qaysi?

Sangivinik
Flegmatik
Xolerik
melanxolik

103. Qaysi ehtiyojlar insonning ijtimoiy tabiatini, uning ijtimoiylashuvini aks ettiradi?

Ruhiy
jismoniy
tabiiy
ekologik

104. Shaxs tomonidan ongli shakllanadigan xulq asosini aks ettiruvchi motiv funksiyasi qaysi?

himoyalovchi
tunushtiruvchi
yo‘naltiruvchi
ma’no beruvchi

105. Tashqi sharoit va vaziyat bilan shartlangan motivasiyani qanday ataladi?

Ijobiy
Intensiv
Qisqartirilgan
Ekstrinsiv

106. Idrokda konstantlik hodisasi?

Turg‘un idrok qilish
Narsaning ma’munini aks ettirish
Idrokning buzulishi
Voqelikni yarim-yorti idrok qilish

107. Sezgi olamni bilishning….

Dastlabki bosqichi
Rasional usuli
Aqliy bosqichi
Ijodiy usuli

108. Idrokda appersepsiya hodisasi?

Sezgi a’zolarning qo‘zg‘ovchiga moslashishi
Narsi-hodisalarni qiziqishga ko‘ra idrok qilish
Hayotiy tajribalar va ruhiy xususiyatga ko‘ra idrok qilish
Narsa-hodisalarni yanglish aks ettirish

108. Ichki harakatlarning tashqi rejaga o‘tish jarayoni?

eksteriorizasiya
ko‘nikma
interiorizasiya
malaka

109. Ekspriment, anketa, test, kuzatish metodlari «Yosh davrlari psixologiyasi»ning tashkiliy metodlarining qaysi guruhiga kiradi?

tashkiliy
natijalarni qayta ishlash
interpretatsiya
empirik

110. Biror nazariy yoki amaliy ishni muvaffaqiyatli bajarish shartlaridan biri bo’lib, kishining tajribasiga, bilimiga, tug’ma imkoniyatlariga bog’liq ravishda shakllanadigan xususiyat?

Talant
Layoqat
Qobiliyat
Ko’nikma

111. Ongning oliy formasi?

O’zligini anglash
Fiziologik aks etish
psixik aks etish
hissiy aks etish

112. Shaxs yo’nalishini belgilaydigan asosiy motivlarni aniqlang?

Maqsad, intilish,xoxish
Qiziqishlar, his- tuyg’u, xarakter, talab
Ehtiyoj qiziqish, maqsad, orzu, dunyoqarash va ongli harakatlar
Anglashilmagan motivlar, istaklar, mayllar

113. Psixik hodisalarga nimalar kiradi?

Ong, miya, psixika
Tafakkur turlari
Psixik xususiyatlar, holatlar, jarayonlar
Sezgi xususiyatlari

114. Ongning psixik jihatdan qaraganda qanday asosiy komponentlari mavjud?

Hayol, hissiyot, quvnoqlik
Iroda, sezgi, idrok
Tafakkur, qobiliyat, jasorat
Aql, hissiyot iroda

115. Shaxsning psixologik xususiyatlarining yosh o’zgarishi davomidagi dinamikasini o’rganuvchi fan…dir?

Umumiy psixologiya
Pedagogik psixologiya
Yosh davrlari psixologiyasi
Injenerlik psixologiya

116. Mustaqillikka intilish….yoshining asosiy psixologik xususiyatidir?

O’smirlik davri
Maktab yoshining
o’spirinlik yoshining
katta yoshdagi kishilarning

117. Yosh davrlari psixologiyasining ilmiy tekshirish metodlarini to’rt guruhga (tashkiliy, empirik, natijalarni qayta tishlash va tahlil, ya’ni interpretatsiya metodlariga) klassifikatsiya qilgan psixolog olim?

G’oziyev E.G’
Ananev B.G
Vohidov M
Petrovchskiy A.V

118. Faoliyat bu …..?

Kishining anglashilgan maqsad bilan boshqarib turiladigan ichki (psixik) va tashki (jismoniy) faolligidir
Psixik jarayonlarning yo'naltirilganligi
Mehnat jarayonida hatti- xarakatga kirishish
Maqsad, intilish, xoxish

119. Miyaning asosida nima yotadi?

Ong
Psixika
Refleks
Qo’zqalish

120. Nima asosida motiv yuzaga keladi?

Faoliyatni bajarish asosida
Sezish asosida
Tasavvur etish asosida
His etish asosida

121. Faoliyatning asosiy turlarini ko’rsating?

Mehnat, o’yin, ta'lim, muloqat
Ko’nikma, malaka, bilim
Odat, faoliyat
Ijodiyot, mehnat

122. Ichki psixik faoliyatning tashqi predmetli faoliyatga aylanishi qanday nomlanadi?

Ko’nikma
Malaka
Eksteriorizasiya
Interiorizasiya

123. Ehtiyojlar predmetiga ko’ra qanday turlarga bo’linadi?

Tabiiy, madaniy
Iqtisodiy, ma'naviy
Moddiy, ma'naviy
Tabiiy, ma'naviy

124. Motivasiya . . . . . . .bir butun sistemasi sifatida tushuniladi?

Sabablarning
Intilishning
Tafakkurning
Qo’zg’atuvchanlikning

125. Tez paydo bo’ladigan, nihoyat darajada shiddat bilan o’tadigan qisqa muddatli emosional holat qanday nomlanadi?

Kayfiyat
His-tuyg’u
Ehtiros
Stress

126. Shaxs tushunchasiga berilgan to’g’ri tarifni aniqlang?

Shaxs o’zining o’zligini aniqlagan, boshqalar bilan o’zaro munosabatga kirisha oladigan ong egasi bo’lgan konkret bir kishiga aytiladi
Shaxs deb individ sifatida dunyoga kelgan kishi tushuniladi
Shaxs - bu individdir
Shaxs bu subekdir

127. Psixologiyaning prinsiplarini aniqlang?

determinizm, ong va faoliyat birligi, ongning faoliyatda rivojlanishi
test, anketa,eksperiment
ong,shaxs taraqqiyoti, faoliyat birligi
ehtiyoj , shaxsning yo’nalishi, shaxs motivlari

128. Hozirgi zamon psixologiya fanining predmeti quyidagi qoidalarining qaysi birida to’g’ri aks ettirilgan?

psixologiya psixik jarayonlarni o’rganadigan fandir
psixololgiya kishining ongini o’rganuvchi fandir
psixologiya psixik faktlarni, ularni qonuniyatlarni, mexanizmlarini o’rganuvchi fandir
psixologiya kishilarning xarakterini o’rganuvchi fandir

129. Ong qachon paydo bo’lgan?

Jamiyat rivojlanishi ta'siri ostida
Insonda nutq bilan birgalikda va mehnat ta'sirida
Shartli refleks bilan birgalikda
Shartsiz reflekslar bilan birgalikda

130. Ong nima?

Ong ijtimoiy tarixiy taraqqiyot natijasida o’zaro munosabatlar va mehnat jarayonida paydo bo’lgan psixikaning yuqori darajasidir
Tevarak atrofimizdagi olam haqidagi bilimlarimizni majmuidir
Bizning bilimlarimiz, fikr-mulohazalarimiz, tushunchalarimiz, o’z-o’zimizga baho berishdir
Ong ijtimoiy muhit mahsulidir

131. Psixologiyaning ilmiy - tadqiqot metodlaridan asosiylarini aniqlang?

Kuzatish, eksperiment, anketa, test, sosiometriya
Biografiya, anketa, intervyu
Suhbat, test, sosiometriya
Faoliyat natijalarini aniqlash, tabiiy eksperiment

132. Motivlar deb nimaga aytiladi?

Ehtiyojlarni qondirish bilan bog’liq bo’lgan faoliyatga undovchi va uning yo’nalishini belgilovchi sabablar
Shaxslararo munosabatga kirishish
Tirik mavjudotlarning atrofdagi olam bilan hayotining bog’lanishi
Faollikka undovchi sayil xarakatlar

133. Tabiiy ehtiyojlar orqali kishining qanday xususiyatlari ifodalanadi?

Ma'naviy madaniyatni o’zlashtirib olishga tobeligi
Uning hayoti va avlodi xayotini saqlash qo’llab - quvvatlash uchun zarur bo’lgan shart - sharoitlarga bo’ysunganligi
Ijtimoiy ong maxsuliga tobeligi (gazeta, kitob ukish)
Insoniyat madaniyatining maxsuliga bog’liq bo’lganligi (vilka, qoshiq ishlatish)

134. Har qanday kishining inson zotiga mansubligi qaysi tushuncha bilan ifodalanadi?

Individ
Individuallik
Shaxs
Odam

135. Faollik manbai nima?

Ehtiyoj, qiziqish
Qobiliyatlar
Instinktlar
Tashqi qo’zg’atuvchilar

136. Individuallik deganda nimani tushunasiz?

Individuallik deganda shaxs psixologiyasi xususiyatlarining qaytarilmaydigan birikmasi tushuniladi.
Individuallik deganda shaxsning psixologik mustaqilligi tushuniladi.
Individuallik deganda shaxs extiyjlarini shakllanishida
Individuallik deganda individ sifatida dunyoga kelgan odamning keyinchalik shaxsga aylanishi tushuniladi.

137. Ongli maqsad bilan boshqariladigan ichki ( psixik ) va tashqi (jismoniy) faol xatti-harakatlarga nima deyiladi?

Faoliyat
Mehnat
tafakkur
Xarakat

138. Kishi muomalasidagi asosiy jarayonni aniqlang?

Til nutq vositasida va tafakkur bilan birgalikda
Axborotni uzatish
Harakat orqali ifodalash
Idrok etish vositalari orqali

139. Muloqat bu……?

ikki yoki undan ortiq kishilarning axborot almashishiga o’zaro ta'siri
kishining boshqa odam bilan o’zaro munosabatda bo’lish jarayoni
shaxsning muhim ehtiyojlari
insonlarni nutq faoliyati

140. Ulg‘ayotgan inson uchun qaysi yosh davri yetakchi faoliyat turi bo‘lib xizmat qiladi?

15 yoshdan 17 (18) yoshgacha
6 yoshdan 10 yoshgacha
11 yoshdan 15 yoshgacha
tug‘ilgandan 6 yoshgacha

141. Shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi asosiy omillarni ko’rsating?

muhit, ta’lim - tarbiya, geografik shart-sharoitlar,
nasl tarbiya, ta’lim, jamiyat, iqtisodiy vaziyat
irsiyat, ta’lim, tarbiya, muhit, shaxsiy faoliyat
irsiyat, mehnat, ota-onalar na’munasi, milliy qadriyatlar va urf-odatlar

142. Bola rivojlanishiga doir o‘zgarishlarni, yosh davrlariga xos xususiyatlarni bilish nima uchun kerak?

bolaning jismoniy jihatdan o‘sib borishini aniqlash uchun
bolaning to‘g‘ri rivojlanib borayotganligini aniqlash uchun
bolaning ma’naviy-ruhiy jihatdan shakllanish holatini aniqlash va xulosalar chiqarish uchun
bolani to‘g‘ri tarbiyalash va samarali o‘qitish uchun

143. Qanday xususiyatlar yosh xususiyatlari deyiladi?

ma’lum bir yosh davriga xos bo‘lgan anatomik, fiziologik va ruhiy xususiyatlar
ma’lum bir ta’lim turiga to‘g‘ri keladigan shaxsning ahloqiy, aqliy va jismoniy xususiyatlari
bolada o‘spirinlik davriga xos bo‘lgan jismoniy va xarakteriologik xususiyatlar
o‘quvchilargagina xos bo‘lgan ma’naviy-ahloqiy, aqliy va jismoniy xususiyatlar

144. Shaxsga berilgan ta’riflardan qaysinisi to‘g‘ri?

ijtimoiy va shaxslararo munosabatlarning mahsuli, ongli faoliyatning sub’ekti bo‘lmish individ
bu insonning hissiy, aqliy va jismoniy faoliyati namoyon bo‘ladigan xususiyatlarining yig‘indisi
mehnat, o‘qish-o‘rganish, shaxsiy faoliyat ta’sirlarida ijobiy na’muna asosida shakllangan inson
biologik mavjudot, o‘zining aql-idroki bilan boshqa barcha mavjudotlardan farq qiladi

145. Perseptiv faoliyat deganda nimani tushunasiz?

bunda o‘quvchi ongida predmetlar va hodisalar to‘g‘risidagi yaxlit obrazlar shakllanadi
bunda shaxs o‘z manfaatlaridan kelib chiqib, o‘z ustida ishlashi tushuniladi
bunda shaxs iqtidori va qobiliyatidan kelib chiqib, o‘zining kasb-hunar yo‘nalishini tanlashi nazarda tutiladi
bunda shaxs xotirasiga xos bo‘lgan eslash, unutish, qayta tiklash jarayonlarining kuchayishi nazarda tutiladi

146. O‘quvchilarda tafakkur va nutqni rivojlantirish ta’lim qoidalarining qaysi biriga tegishli?

ilmiylik
onglilik va faollik
tizimlilik va izchillik
ko‘rsatmalilik

147. Umumiydan xususiyga boradigan fikr yuritish yo‘liga nima deb ataladi?

induksiya
akseleratsiya
didaktika
deduksiya

148. Puxta o‘zlashtirishning muvaffaqiyati nimalarga bog‘liq?

takrorlash va mashq
bilim
ko‘nikma va malaka
tajriba

149. Induktiv usuldan qachon foydalaniladi?

materialni tezroq o‘tishda va o‘rganishda
texnik qurilmalarni o‘rganishda
texnik qurilmalarni o‘rganishda va amaliy topshiriqlarni bajarishda
tafakkurni faol rivojlantirishda va ko‘nikmani hosil qilishda

150. “Metod” so‘zi qanday ma’noni anglatadi?

“metod” yunoncha so‘z bo‘lib, “aynan nimagadir yo‘l”, ya’ni “maqsadga erishish usuli, yo‘li” demakdir
o‘qitish, ta’lim berish
yangi bilimlarni bayon etish, tushuntirish
maqsadga erishish usuli

151. Ekstravertlarga qanday xislatli insonlar kiradi?

shaxslarga xos umumiy faollik, osoyishtalik, ta’sirchanlikka moyil
kishilar
janjalkash, mahmadona, hech kimni mensimaydigan, madaniyatsiz, o‘zishiga sovuqqon kishilar
xushmuomala, quvnoq, xushchaqchaq, barcha bilan bir xil munosabatda bo‘ladigan faol kishilar
badjahl, mensimaydigan va odamlarga aralashmaydigan, doimo
yolg‘izlikni xush ko‘radigan kishilar

152. Qobiliyatga yaqin tushunchalar...?

Iqtidor va mohirlik
Ko‘nikma va malakalar
Mahorat va iste’dod
Intellekt va ziyraklik

153. Diqqat aktivligiga ko`ra qanday turlarga bo`linadi?

Tashqi va ichki
Ixtiyorsiz, ixtiyorli, ixtiyoriydan so`ngi
Individual va gruppaviy
Individual va kollektiv

154. Temperament tushunchasini fanga kiritgan olim kim?

Teplov
Ananiyev
Gippokrat
Ligotskiy

155. Shaxsning ma’naviy shakllanishiga tasir ko‘rsatuvchi asosiy

omillar qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
Tabiat, ijtimoiy muhit, irsiy xususiyatlar
Tabiat, ijtimoiy muhit, etnik xususiyatlar
Ijtimoiy muhit, irsiy xususiyatlar, tabiatning ta’siri
Ijtimoiy muhit, etnik xususiyatlar, jinsiy xususiyatlar

156. Xayol turlari bu….?

Aktiv va passiv
Ixtiyoriy va ixtiyorsiz
Mantiqli va obrazli
Aqliy va hissiy

157. Faoliyatga undovchi motivlar qasilar?

Muvofaqiyatga erishish va muvofaqiyatni chetlab o`tish
Layoqat va iste`dod
Ichki va tashqi motivlar
Aqliy va hissiy qarorlar

158. Kognitik psixologiya nima?

Kognitik psixologiya insoniyat tafakkuri, xotirasi, nutqi, rivojlanishi, qabul qilishi kabi xususiyatlarini o’rganadi
Inson ongining kognitik funksiyasi
Kognitik psixologiyaning ta’siri va funksiyalarini o’rganadi
Kognitik psixologiya ruhiyat mexanizmining ishlash tizimi

159. Psixologiya fanida uchta katta guruhga ajratilgan sezgilar qaysilar?

Ekstroretseptiv, proprioretseptiv, introretseptiv
Ko‘rish sezgilari,eshitish sezgilari
Hid bilish sezgilari, ta’m bilish sezgilari
Statistik sezgilar, organik sezgilar

160. «Bixeviorizm» yolanishining mohiyatini ayting?

xulq bilan tashqi muhit o‘rtasidagi munosabatlarni, qonuniyatlarni organadi
psixika va ongni inkor xususiyatlarini aniqlagan
psixologik jarayonlar ong bilan boq`likligini o`rganadi
xulq bilan psixologik jarayonlar boq`likligini o`rganadi

161. Tafakkurning aqliy jarayonning natijasi hisoblangan uch xil shakli?

tushuncha, hukm, xulosa
amaliy , diskursiv, reproduktiv tafakkur
diskursiv, reprodukti xulosa
aniq, mavhum, amaliy tafakkur

162. Psixodinamik nazariyalarga bu……?

shaxsning ruhiy yoki ichki xususiyatlaridan kelib chiqib, uni ta’riflovchi va xulq-atvorini tushuntirib beruvchi nazariy
xulq-atvor determinatsiyasida asosiy o‘rinni tashqi vaziyatlar egallaydi insonning dolzarb faoliyatini boshqarishdagi ichki va tashqi omillarning o‘zaro harakati tamoyiliga asoslangan
shaxsni tasvirlab beruvchi tushunchalar kabi ko‘rsatkichlar kiradi

163. Shaxs nazariyalarining qaysi qatorda to`g`ri berilgan?

psixodinamik, sosiodinamik, interaksionalizm
eksperimental va noeksperimentall
tuzilishga ega bo‘lgan, dinamik,
eksperimental interaksion, eksperimental

164. Shaxs sotsializatsiyasi shakllanishining o‘z sohasi?

ijtimoiy, muloqot sohasi
mehnat, jamoa sohasi
faoliyat, muloqot, ijtimoiy sohasi
faoliyat, muloqot, o‘z-o‘zini anglash sohasi

165. Shaxs - bu….?

ijtiimoiy va shahslararo munosabatlarning mahsuli, ongli faoliyatning subekti bo`lmish individir
ijtimoiy ta`sirlarni o`z ongi va idroki bilan qabil qilishdir
shxs turli ijtimoiy munosabatlar tizimi ta`sirida shakllandishidir
ijtimoiy munosabatlarga bevosita aloqadorlik,ijtimoiy faoliyatga nisbatan ham obe`kt ham sybe`kt bo`lishdir.

166. Shaxsiy dispozisiyalar bu…..?

Shahs xulq-atvorini ichkaridan, ichki psixologik sabablar tufayli boshqarish. Faoliyatning tashqi shart-sharoitlari va holatlari
Hatti-harakat egasining sub`ektiv psixologik xususiyatlari nazarda tutiladi Shaxsning jamiyatda odamlar orasidagi xulqi va o`zini tutishi

167. Xotira qonuniyatlari qaysilar?

Anglanganlik,qiziqish,eslab qolish,ilgari bilimlar,assosialar,birin-ketinlik,kuchli tassurotlar, tormozlash qonuni
Anglanganlik,qiziqish,eslab qolish,ilgari bilimlar qonuni
Assosasiyalar,birin-ketinlik,kuchli tassurotlar, tormozlash qonuni
Qiziqish,eslab qolish,ilgari bilimlar,assosasiyalar

168. Iqtidor- bu….?

insonning o`z xatti- harakatlari, bilimlari, imkoniyatlari, malakalariga nisbatan subektiv munosabatdir
tinimsiz mehnat,o`z qobiliyatini takomillashtirib borish
bir qancha faoliyat sohasida muvaffoqiyatli faoliyat ko`rsatish
shaxsning umumiy qobiliyatlari undagi shunday individual majmui

169. Ijtimoiy ustanovkaning uch komponenti- bu……?

kognitiv, affektiv,motiv komponent
kognitiv,affektiv, harakat komponent
ustanovka, motiv, maqsad komponent
motiv, affekt, harakat komponent

170. Ijtimoiy ustanovka tushunchasi berilgan qatorni ko’rsating?

insonning turli ijtimoiy vaziyatlardagi faoliyat va xarakatlariga ruhan hozirligi
real holatlarimizda va ularning ongimizda aks etishidir
hissiy munosabatlarimizni bildiruvchi sifatlarimiz
ijtimoiy hayotda qiyinchilikni ta’minlaydigan sifatlarimiz
171. I.Pavlov temperament xususiyatlarini qaysi oliy nerv tizimi xossalariga ajratgan?
Kuch, muvozanatlashganlik, harakatchanlik
Inert,tormozlovchi,kuch
Muvozanatlilik, harakatchanlik,qo’zg’luvchi
Inert,rigid,kuchli

172. V.S.Merlin ta`limoti bo`yicha ikki component bu…?

emosional-kognitiv,motivasion-irodaviy
affektiv- kognitiv,irodaviy-kognitiv
hissiy- kognitiv, affektiv- kognitiv
motivasion- kognitiv, hissiy- kognitiv,

173. Faoliyat motivlari bu…..?

Muvaffoqiytga erishish va mvaffaqiyatni chetlab o’tish motivi
Motiv va ehtiyojlar
Qiziqish va etiqod
Xohish va istaklar

174. Aqliy harakatlar bu….?

shaxsning ongli tarzda, ichki psixologik mexanizmlari vositasida amalga oshiradigan turli-tuman harakatlaridir
ichki psixologik mexanizmlari va individual xususiyatlardir
inson faolligini mujassmlashtiruvchi jarayondir
nutg vositasida amalga oshiradigan turli-tuman harakatlaridir

175. Psixika nima?

Olamning inson ongidagi sube`ktiv aks etish
Psixika-bu jismoniy holati
Psixika –by insonning ichki ma’naviy holati
Psixika –bu psixik jarayonlar

176. Motivasiy jarayonini qanday bosqichga ajratish mumkin?

Ehtiyojni paydo bo’lishi, qondirilishi,faoliyat natijasini belgilash
Moddiy va ma’naviy mukofot olish
Faoliyat taktikasini belgilash
Ehtiyojni bosqichma -bosqich amalga oshirish

177. A.Masloy bo’yicha ehtiyojlar klassifikasiyasi qaysi qatorda noto’gri ko’rsatilgan?

Biologik,hurmatga bo’lgan ehtiyojlar
Fiziologik, ijtimoiy ehtiyojlar, havfsizlikka bo’lgan ehtiyojlar,
Kelajakka ishonch, havfsizlikka bo'lgan ehtiyojlar,
Hurmat, o‘z- o’zini hurmatga bo’lgan, o'zini nomoyon qilish ehtiyojlari

178. Psixik jarayonlarga nimalar mansub?

Sezgi, idrok, xotira, tafakkur, xayol, diqqat
Jamiyatning rivojlanish qonunlariga
Tabiiy omillarning jamiyat taraqqiyotiga ta’siri
Insoniy munosabatlar

178. Z.Freyd ta'limotiga ko’ra shaxy faolligi asosida nima yotadi?

hayvon uchun ham, odam uchun ham umumiy bo’lgan 2 xil (jinsiy va agressorlik) mayil
Odamning temperamenti
Shaxs perspektivasi
Maqsadga intilish

179. Shaxs faolliginining asosida nima yotadi?

E'htiyoj va istaklar
Tafakkur
Inson haqiqatida bo'shqalarning fikri
Qadriyatlar

180. Shaxs-o’z o’ziga beradigan bahoning qanday ko'rinishini mavjud?

O’ziga past, yuqori va haqqoniy baho berish
O’ziga to’g’ri baho berish
O’ziga yuqori baho berish
Adekvat baho

181. Introvertlik - bu ....?

Shaxsning o'z ichki dunyosiga yo’nalganligi
Tashqi olamga yo’nalganligi
Boshqalarga yordam berishga intilish
Tashqi olamga yo’nalganligik, boshqalarga yordam berishga intilish

182. Ekstrovertlik - bu ....?

Shaxsinning tashqi olamga yo’nalganligi
Odamovilik
Odamning o'z ichki dunyosiga yo’nalganligi
Odamning hissiy munosabati

183. Shaxsinning qanday xislatlari eng kam o'zgaruvchan hisoblanadi?

Temperament
Xarakter
Qobiliyatlar
Iqtidor

184. Inson hissiyoti nimani aks ettiradi?

Shaxsning ichki holatini
Psixik jarayonlarni
Bilimlarni
Shaxsning muloqotini

185. Qaysi biri shaxsning ijobiy sifatli hisoblanadi?

Altruizm
Egosentrizm
Egoizm
Kollektiv

186. O’z energiyasini tashqi dunyodan oligan odam qaysi tip vakili?

introvert va intuitiv
ekstrovert
emosional
intellektual

187. K.Yung insonlarni fikrlashiga ko’ra ikki toifaga bo’lgan bu ?

Intuitiv,fiklovchi tiplar
Emosional,irodaviy tiplar
Intellektual,kognitiv tiplar
Ekstrovert,inrovert tiplar

188. XVIII asrda nemis olimi X. Volf birinchi marta ilmiy atamalar qatoriga qanday atamani kiritdi?

“Psixologiya” atamasini kiritdi.
“Ruhiyat” atamasini kiritdi.
“Jon” atamasini kiritdi
“Inson” atamasini kiritdi
189. Bixeviorizm nima?
Inglizcha behaviour –xulq-atvor
Inglizcha behavior – ruxiyat
Lotincha behavior – tashqi ko’rinish
Lotincha behavior –faoliyat

190. Klassik bixeviorizmning formulasini toping?

Stimul bilan harakat (S H)
Stimul bilan muvozanat (S M)
Stimul bilan faoliyat
Stimul bilan reaktsiya (S R)

191. Bixeviorizm asoschilari kim?

E.Torndayk,Sharko
Pyer Jane, Z. Freyd
Dj. Uotson, E. Torndayk
Aristotel, Dj. Uotson

192. Amerikalik psixolog Rodjers Karl Renson qaysi psixologiya yo'nalishiga asos solgan?

Gumanistik psixologiya
Bixeviorizm
Geshtalt psixologiya
Kognitiv

193. Interoretseptiv sezgilar qanday sezgilar?

Ichki tana a'zolari holatlarini aks ettiruvch
Sezuvchanlikni aks ettiruvchi
Mushaklarda joylashgan sezgilar
Gavdaning holati hamda harakatlarini aks ettiruvchi

194. Adaptatsiya yoki moslashish nechta turga bo'linadi?

Ikki
Uch
To’rt
Besh

195. Idrok qanday turlarga ajratiladi?

Vaqtni,harakatni,fazoni qilish
Fazoni idrok qilish,vaqtni idrok qilish
Faoliyatni idrok qilish
Olamni idrok qilish

196. Assotsiatsiya qanday ro’y beradi?

Birorjarayonn esda olib qolish
Boshqa buyumlar bilan bog’lamagan hollda esda olib qolish
Haraktlar o’rqali esda olib qolish
Biror buyumni esda olib qolish, boshqa buyumlar bilan bog’lash orqali amalga oshiriladi

197. Shakliga ko‘ra tafakkur qanday turlarga ajratiladi?

Amaliy, nazariy, ixtiyoriy-ixtiyorsiz
Ko‘rgazmali-harakatli, ko‘rgazmali-obrazli
Konkret, abstrakt, realistik, autistik, intuitiv,diskursiv
Reproduktiv, produktiv, vizual, fazoviy

198. Gallyusinatsiya – bu …?

Bor narsani noto‘g‘ri idrok qilish
SHaxsning idrok qilish qobiliyati
Yo‘q narsalarni idrok qilish
Idrokning shaxs va uning tajribasiga bog‘liqligi

199. Shaxsni o‘z–o‘zini tarbiyalash usullaridan biri:

o‘z–o‘zini baholash
o‘z–o‘zini kuzatish
o‘z–o‘zini anglash
o‘z–o‘zini qullab – quvvatlash

200. O‘z–o‘zini tarbiyalash usullaridan biri:

o‘z–o‘zini tahlil qilish
o‘z–o‘zini kuzatish
o‘z–o‘zini anglash
o‘z–o‘zini qullab – quvvatlash

201. Stimullashtirish usullaridan biri:

rag‘batlantirish
suhbat
pedagogik talab
namuna

202. Komillikka birinchi qadam qachon bosiladi?

individlik davridan
inson davridan
shaxs davridan
homilalik bosqichidan

203. Tabiiy holatlar va muhitga moslashish inson kamolotining qaysi

davridan yuzaga keladi?
individlik davridan
Shaxs kamoloti
Inson davri
Individlik davri

204. Nutq paydo bo‘lishidan to 6-7 yoshgacha quyidagilardan qaysi biri xos

shaxsiy pozitsiyaga egalik
“Men” davrining mavjudligi
jismoniy barkamollik
xarakter shakllanganligi

205. Aqliy, ahloqiy, xarakteriologik xususiyatlari shakllanish qaysi davrdan boshlanadi

homilalik bosqichidan
o‘smirlik davridan
shaxs davridan
sub’ekt davridan

206. Inson kamolotining shaxs davri ilk bosqichi qanday nomlanadi

balog‘at
sub’ekt
yoshlik
ixtisos egallash

207. Kasbiy faoliyatning ustuvorligi shaxs davrining qaysi bosqichiga xos

balog‘at
sub’ekt
yoshlik
ixtisos egallash

208. Kasbiy, ixtisosiy individuallik, betakrorlik, o‘ziga xoslik yuzaga kelishi shaxs davrining qaysi bosqichiga xos

yoshlik
sub’ekt
balog‘at
ixtisos egallash

209. Sub’ektning eng muhim ko‘rsatkichlaridan birini ko‘rsating

o‘z sohasida tashabbuskorlik
professionalizmga erishuv
jismoniy barkamollik
fantaziya va o‘ziga bino qo‘yish ustuvorligi
210. O‘z sohasi bo‘yicha piri ixtisos darajasigi inson kamolotining qaysi bosqichida erishadi.
sub’ektligida
komil insonligida
shaxsligida
yoshligida

211. Ijtimoiy intilishlar modusida inson izlanadi va...

“to‘xtab qolish”dan bosh tortadi
“changalzor qonunlari” asosida yashaydi
“sen menga, men senga”
Jangari

212. Kasb turlari maqsadlar belgisiga ko‘ra nechta sinfga bo‘linadi

3
2
4
5

213. Mehnat ob’ektiga ko‘ra 5 ta kasb turlari

Inson – tabiat; Inson – texnika; Inson – inson; Inson – belgilar tizim;
Inson – badiiy obraz.
Inson – tabiat; Inson – texnika; Inson – inson; Inson –xayvon.
Inson – texnika; Inson – inson; Inson – belgilar tizim; Inson – badiiy
obraz; Inson –madaniyat.
Inson – belgilar tizim; Inson – badiiy obraz; Inson –madaniyat; Inson –
xayvon.

214. Muvaffaqiyatga erishish formulasi

natija / qiziqishlar darajasi.
istak / xulosa.
natija / xulosa.
qiziqishlar darajasi / natija.

215. Hozirgi zamonaviy tadqiqotlar muvaffaqiyatga erishish uchun

quyidagi asosiy shart-sharoitlarni ko‘rsating
mutaxassis o‘ziga ishongan bo‘lishi kerak; maqsadga erishishga kuchli
Intilish
kerak;
nimaga erishish istagini aniq bilishi kerak; ishga pozitiv
yo‘nalganlik.
nimaga erishish istagini aniq bilishi kerak; ishga pozitiv yo‘nalganlik.
kurkmasligi kerak.
omad alohida muvaffaqiyatlarni ko‘ra bilish va shu paytda quvonch va baxtni his etish zarur.

216. Kasb turlari maqsadlar belgisiga kura sinflarini kursating.

Gnostik kasblar (G) (qadimgi yunonchadan “gnosiz” bilim); o‘zgartiruvchi
kasblar; qidiruvli kasblar.
O‘zgartiruvchi kasblar, o‘zgarmas kasblar.
Qidiruvli kasblar.
O‘zgartiruvchi kasblar; qidiruvli kasblar.

217. Asosiy ish qurollariga ko‘ra har qaysi sinf doirasida 4 ta bilimni ajrating

Qo‘l mehnati kasblari; Mashina qo‘l mehnati.
Avtomatlashgan va avtomatik tizimlar qo‘llanishi bilan bog‘liq kasblar.
Funksional ish quroli bilan bog‘liq kasblar.
Xamma javoblar tugri.

218. O‘t o‘chiruvchi kaysi kasb guruxiga kiradi

Maishiy mikroiqlimga xonaki yaqin ish.
Har xil ob-havo sharoitida ochiq havoda bo‘lish bilan bog‘liq kasblar.
Odatiy bo‘lmagan sharoitlarda balandlikda, suv tagida, yer tagida baland
past darajalarda ishlash.
Insonlar sog‘ligi, hayoti uchun yuqori mas’uliyat sharoitida ishlash.

219. Shifokor kaysi kasb guruxiga kiradi

Maishiy mikroiqlimga xonaki yaqin ish
Har xil ob-havo sharoitida ochiq havoda bo‘lish bilan bog‘liq kasblar
gipertonik kasalligi
Odatiy bo‘lmagan sharoitlarda balandlikda, suv tagida, yer tagida baland
past darajalarda ishlash
Insonlar sog‘ligi, hayoti uchun yuqori mas’uliyat sharoitida ishlash

220. Payvandchi kaysi kasb guruxiga kiradi

Maishiy mikroiqlimga xonaki yaqin ish
Har xil ob-havo sharoitida ochiq havoda bo‘lish bilan bog‘liq kasblar
gipertonik kasalligi
Odatiy bo‘lmagan sharoitlarda balandlikda, suv tagida, yer tagida baland
past darajalarda ishlash
Insonlar sog‘ligi, hayoti uchun yuqori mas’uliyat sharoitida ishlash

221. Eramizgacha nechi ming yillik o‘rtalarida qadim Vavilondagi

bitiruvchilarda sinovlar o‘tkazilgan
3 ming
2 ming
1 ming
5 ming
231. Noto‘g‘ri javobni toping
Kasbga yo‘llashda o‘quvchilarning bilish jarayonlari va temperament
xususiyatlarini hisobga olish maqsadga muvofiq emas.
Shaxsning xulq - atvori, temperamenti, salohiyati va boshqa xislatlari
Kasb
tanlashda ta’sir etuvchi omil.
Kasb tanlashga yo‘llanma berishning va uni tashviqot qilishning
usullaridan biri - ko‘rgazmali vositalar, fotostendlar, kitoblar
ko‘rgazmasi, yosh rassom va tabiatshunoslar ijodiy faoliyatining
mahsulotini namoyish qilish, naqqoshlar ijodiy faoliyatining
mahsulotini namoyish kilish, naqqoshlar va
texnika to‘garagi ishlarini ko‘rgazmalarga qo‘yishdir.
to‘g‘ri javob yo‘q.
232. Psixolog M.G.Davletshin kasb tanlashni necha boskichdan kelib chiqqan holda shaxsning kasb - hunarga yaroqliligi (layoqati)ning ichki tomonlarini ochishga harakat qiladi
uch
to‘r
besh
olti

233. O‘quvchilarni professiogramma bilan tanishtirishda bosh maqsad

quyidagi tarkibiy qismlarni, jihatlarni qay birini o‘z ichiga qamrab
olmaydi
asosiy mehnat qurollari.
asosiy mehnat operatsiyalari.
qo‘shimcha qurollar va vositalar.
mehnat sharoitlari.

234. Konstruktor, radiotexnik qaysi kasb turiga kiradi

«inson - tabiat».
«inson - texnika».
«inson - inson».
«inson - badiiy obraz».

235. Ofitsiant, sotuvchi, hamshira qaysi kasb turiga kiradi

«inson - tabiat».
«inson - texnika».
«inson - inson».
«inson - badiiy obraz».

236. Ye.A.Klimov insonning tabiat bilan munosabatga kirishishga

moslashgan kasblarni nima deb ataydi
bionik mutaxassisligi
texnika mutaxassisligi
sotsionomik mutaxassisligi
artonomik mutaxassisligi

237. Ye.A.Klimov insonning inson bilan muomalasi orqali vujudga kelgan

kasb -hunarlarni nima deb ataydi
bionik mutaxassisligi
texnika mutaxassisligi
sotsionomik mutaxassisligi
artonomik mutaxassisligi

238. Noto‘g‘ri javobni ko‘rsating.

O‘spirinlar kasb tanlash to‘g‘risida yaqqol tasavvuriga ega bo‘lmaganliklari
boisidan ko‘proq xatoga yo‘l qo‘yadilar.
Tanlangan yoki tanlanishi zarur bo‘lgan kasb undan qanday shaxs
fazilatlarining talab qilishini tushunib yetmaganlaridan kasb tanlashda
ko‘proq xatoga yo‘l qo‘yadilar.
Kasb tanlashda asosiy e’tiborni moliyaviy jihatlariga qaratish kerak.
Kasb – hunar to‘g‘risida har xil munosabatlar hosil bo‘lishining asosiy
sabablaridan biri – bu maktab o‘quvchilarida kasb tanlash jarayonida turli
xil motivlarning namoyon bo‘lishidir.

239. V.A.Kruteskiy o‘spirinlarda uchrashi mumkin motivlarni alohida

ta’kidlab o‘tadi. Ularga kirmaydi
Biror o‘quv faniga nisbatan o‘spirinning qiziqishi.
Vatanga foyda keltirish istagi (o‘zlarining individual – psixologik
xususiyatini va qobiliyalarini hisobga olgan holda).
Shaxsiy qobiliyatini hisobga olmaslik.
Oilaviy an’analarga rioya qilishi (vorislik)

240. Reorientatsiya so‘zining ma’nosini toping

Qayta yo‘llash
Qayta yuklash
Qayta tayyorlash
Qayta jo‘natish

241. Insonni yangi bir kasbga yo‘naltirishni anglatuvchi tushuncha nima

Korreksiya
Reorientatsiya
infaltilizm
deprivatsiya

242. Qayta kasbga yo‘llash (reorientatsiya) nimani anglatadi

Kasbga tayyorlashni
Kasbga yo‘llashni
O‘ta insonparvarlik (gumanistik) g‘oyani kasbini o‘zgartiruvchi yoki ishsiz
qolgan shaxs ruhiyatiga singdirishni anglatadi
Kasbga layoqatlilikni

243. Inson imkoniyatini qaytatdan sinashning manbai hisoblanib, o‘zini

o‘zi kashf qilishi, o‘zini - o‘zi boshqarishi, o‘zini o‘zi tashkillashtirish,
o‘zini-o‘zi baholash, o‘zini-o‘zi refleksiyalash, o‘zini-o‘zi
identifikatsiyalash kabi shaxs fazilatlarini ro‘yobga chiqarishga xizmat
qiladigan tushuncha nima
Sukussiya
Reorientatsiya
Kreatriya
Kalkuliya

244. Reorientatsiya qanday tamoyillarini yaratadi

Kasb tamoyillarini
Kasb tasnifini
Kasb turlarini
Gumanistik psixologiya tamoyillarini turmushga tatbiq etishga zarur
shart -sharoit yaratadi

245. Ko‘p profilli kasb vazifalari nima?

Hunar egalari safini kengaytirishga xizmat qiladi
Komillikka intilish tuyg‘usini jonlantiradi
Zarur bilimlar, malakalar bilan qurollantirishga turtki beradi
Barchasi to‘g‘ri

246. Inson omilini qadrlashga, butun imkoniyatlarini ro‘yobga chiqarishga,

ezgu niyat, orzu havas, istak - xohish ushalishga negiz vujudga
keltiradigan tushuncha bu …
Orientatsiya
Reorientatsiya
Prodromal davr
Proforintatsiya

247. Ishga muhtoj shaxs taklif qilingan kasbga yo‘naltirilishi uchun zarur

Xulosalar asosida reorientatsiya sub’ekti roziligida
O‘ziga mos kasb topish
O‘zini kasbga tayyorlash
O‘zini kasbga yo‘naltirish

248. Test natijalarini baholashda xulosalar qachon chiqariladi?

Olingan natijalar sifat va miqdor jihatdan tahlil qilingandan keyin
Mavzu tahlil etilgandan keyin
Kasb boshlashdan oldin
Ish mobaynida

249. Nima yordamida qobiliyatga, shaxsga ijodiyotga, xotiraga shaxslararo

munosabatga (oid) maxsus ishlab chiqilgan materiallardan, maqsadli
vaziyatlardan qiyinlashtirilgan topshiriqlardan, muammolardan
psixologik treninglardan, psixodrammalardan va boshqalardan
foydalaniladi.
Diagrammadan
Testdan
Savollardan
Mavzudan

250. Shaxslar aro munosabatlar ,birgalikda faoliyatning ijtimoiy qiymatlari va shaxsiy jihatdan ahamiyati orqali o’z ifodasini topadigan guruh

Jamoa
Referent
Shartli
Shartsiz

251. Motivasiy jarayonini qanday bosqichga ajratish mumkin?

Ehtiyojni paydo bo’lishi, qondirilishi,faoliyat natijasini belgilash,
Moddiy va ma’naviy mukofot olish
Faoliyat taktikasini belgilash
Ehtiyojni bosqichma -bosqich amalga oshirish

252. K.Yung insonlarni fikrlashiga ko’ra ikki toifaga bo’lgan bu ?

Intuitiv,fiklovchi tiplar
Emosional,irodaviy tiplar
Intellektual,kognitiv tiplar
Ekstrovert,inrovert tiplar

253. Kasb tiplarini o‘rgangan olim qaysi qatorda ko‘rsatilgan?

Klimov E.A
Krutetskiy V.A
Davletshin M.G

254. Shaxsning individual xususiyati bo`lgan bevosita qiziqishlarning paydo bo`lishi bu?

tevarak atrofdagi xodisalarga ongli va faol munosabatda bo`lishi, mutsaqil ijodiy tafakkurning o`sishi
faoliyatning biror turi bo`yicha qobiliyatlarni namoyon bo`lishi
layoqatning namoyon bo`lish shakllari
shaxsning biror faoliuatga intilishi

255. Iroda bu…?

ma`lum belgilarga, maqsadga erishishdagi qiyinchiliklarni enga bilishda namoyon bo`lishi
insonning biror faoliyatga nisbatan qatiyatliligi
shaxsning individual xususiyati
shaxsning maqsadga intiuvchanligi

256. Boshqaruv uslublari necha xil?

3 xil
2 xil
4 xil
5xil

257. Superliderlik nima?

O’z xodimlarining aksariyatini liderlarga, birinchi navbatda o’zlari uchun liderlarga aylantira oladi.
Guruh a`zolari ichida eng bilag’oni, aql o’rgatuvchi, topqir.
guruhni ish-faoliyatga chorlay oladigan, dadil, qat`iyatli,irodali
Intelektual va emotsional xususiyatlar

258.Liderlik masalasi Linda Juellning qaysi asarida takidlanadi?

Industrialnoorganizasionnaya psixologiya
Umumiy psixologiya
Psixologik tahlil
Psixo-fiziologik tahlil

259. Qaysi jamoaviy boshqaruv uslubi “jamoadan chetda” deb aytiladi?

liberal
avtoritar
demokratik
intellektual

260. Qaysi boshqaruv uslubida qo’nimsizlik ko’proq kuzatiladi?

liberal
avtoritar
demokratik
ntellektual

261. Boshqarishda rahbarning bosh vazifasi?

jamoda tartib o’rnatish
jamoani orqasidan ergashtira olish
jamoani asrash
Psixologik muhitni yaratish

262. Rahbar jamoani necha xil yo’llar bilan boshqara oladi?

3
2
4
5

263. Shaxs nazariyasini nechta bosqichdan iborat ekanligini ko`rsating.

3
4
5
6

264. Sezgi, psixologik hodisalarning qaysi guruhiga (turkumga) kiradi?

Psixik jarayonlarga
Psixik holatlarga
psixik xususiyatlarga
parapsixologik hodisalarga

265. Savollarga ularning javob variantlari berilgan anketalar qanday tipdagi anketalar deyiladi.

Ochiq tipdagi
Yarim ochiq
yopiq tipdagi
test tipdagi

266. Kishining aqliy rivojlanish darajasini o’rganish uchun qo’llaniladigan testlar qanday testlar deyiladi?

Intelekt testlar
Projektiv testlar
shaxsni kuzatish testlari
rasmli testlar

267. Ongning rivojlanish tarkibiga quyidagilar kiradi:

Bilim, munosabat, o’zini anglash, maqsad
o’zini anglash, munosabat, xulq, maqsad
instinkt, psixika, kayfiyat, maqsad
Bilim, munosabat, motiv, faoliyat

268. Ongli maqsad bilan boshqariladigan aqliy va jismoniy faol hatti-harakatlar bu….

faoliyat
ijod
O’yin
Mehnat

269. Maqsadga muvofiq harakatlarning amalga oshirilishi va boshqarilishining qisman avtomatlashuvi….deyiladi.

odat
Malaka
Ko’nikma
faoliyat

270. Biror tashkilot tomonidan tuzilib, tasdiqlangan guruhga qanday guruh deyiladi:

rasmiy
Norasmiy
Shartli
Kichik

271. Guruhning ichki tuzilishi ikki xil bo’ladi: rasmiy va ……?

norasmiy
Qonuniy
Tashqi
Majburiy

272. Faoliyat natijasi va uning oraliq bosqichlarini obrazlar orqali aks ettirib, faoliyatni rejalashtirish va boshqarishda ishtirok qiluvchi insongagina xos aks ettirish shakli.

tafakkur
Xayol
Xarakter
Intellect

273. Pedagogik psixologiya…psixologik qonuniyatlarini o’rganuvchi fandir.

shaxs shakllanishining
ta’lim jarayonining
Ta’lim va tarbiyaning
Tarbiya jarayonining

274. Yosh quyidagi xususiyatlar orqali baholanadi: yoshning sifat, miqdor, ijtimoiy,…biologik xususiyatlar.

psixologik
ijtimoiy
Miqdor
Fiziologik

275. O’quvchi shaxsini har tomonlama (ma’naviy, jismoniy, estetik, psixologik va h.k) rivojlantirishga yo’naltirilgan jarayon?

Ta’lim
Rivojlantirish
tarbiya
o’z-o’zini tarbiyalash

276. Psixologik xizmat mazmuni qanday?

Psixodiagnostika va psixologik konsultatsiya
Psixologik ma’rifat-psixologik bilimlarni ommaga yoyish.
Psixoprofilaktika va psixokorrektsiya
Yuqoridagilarning barchasi to’g’ri

277. Bola shaxsining shakllanishini qanday omillar belgilaydi?

Biologik va ijtimoiy omillar
Tug’ma xususiyatlar
Maktab, pedagogik jamoa
Oila, ota-ona

278. Ongning oliy formasi?

O’zligini anglash
Fiziologik aks etish
Fizik aks etish
Mexanik aks etish

279. Ongning psixik jixatdan qaraganda qanday asosiy komponentlari mavjud?

Aql, xissiyot iroda
Hayol, Hissiyot, quvnoqlik
Iroda, sezgi, idrok
Tafakkur, qobiliyat, jasorat

280. Nima asosida motiv yuzaga keladi?

Faoliyatni bajarish asosida
Sezish asosida
Tasavvur etish asosida
Xis etish asosida

281. Motivasiya . . . bir butun sistemasi sifatida tushuniladi

Sabablarning
Intilishning
Tafakkurning
Qo’zg’atuvchanlikning

282. Psixologik ta'sirning qanday ko’rinishlari mavjud?

verbal, noverbal, paralingvistik
kommunikativ, interaktiv, peruseptiv
indendifikasiya, empatiya, refleksiya
kooperasiya, konkurensiya

283. Qo’l, barmoq, yuz harakatlari imo-ishora, ohang, kulgi kabilar?

Nutqsiz komunnikasiya vositalariga kiradi
Badiiy ilmiy adabiyot kabi o’quv qo’llanmalarni tushunish
keng qo’llanuvchi texnik vositalar radio, televizor
paralingvistik ta'sir usullari xisoblanadi

284. Muloqotning ta'rifini aniqlang?

ikki yoki undan ortiq kishilarning axborot almashinishida o’zaro ta'siri
shaxsning muhim extiyoji
insonlarning nutq faoliyati
kishining boshka odamlar bilan o’zaro munosabatda bo’lish jarayoni

285. Odam psixikasining tarixiy bosqichlarini aniqlang?

Filogenez va ontogenez
Sezuvchanlik
Tropizmlar
Instinktlar

286. Kishi muomalasidagi asosiy jarayonni aniqlang?

Til nutq vositasida va tafakkur bilan birgalikda
Axborotni uzatish
harakat orqali ifodalash
Idrok etish vositalari orqali

287. Insonning biologik mohiyatini o’zida aks ettiruvchi tushuncha bu?

Shaxs
Sub'ekt
Individ
Inson

288. Ontogenez so’zining lug’aviy ma'nosi nima?

Arabcha ontos - tabiat, borlik, genezis - ruxiyat
Yunoncha - ontos - mavjud, jon, zot, genezis - kelib chikish
Fransuzcha ontos - kelib chikish, genezis - mavjud, jon
Keng qullanuvchi texnik vositalar radio, televizor

289. Filogenez so’zinnig lug’aviy ma'nosi nima?

Yunoncha phyle - kabila, generic - kelib chiqish
Arabcha phyle - qonun, generic - kelib chiqish
Ingilizcha - phyle -kelib chiqish, generic - qonun
Anketa

290. Motiv so’zining lug’aviy ma'nosi nima?

Insonni xulq atvorining ichki barqarorligi, harakatga undovchi tushuncha
Ichki manbalar
Kishi ehtiyoji
Tashqi Manbalar

291. Motivasiya nima?

Xulk-atvorni psixologik va fiziologik boshqarishning dinamik jarayon
O’quv faoliyati
Tashqi manbalar
Ichki Manbalar

292. O’quv faoliyati motivasiyaning manbalari mavjud bular qanday manbalar?

O’quv fanga qiziqish, shaxsiy qobiliyat
Ichki manbalar, tashqi manbalar, shaxsiy manbalar
Vatanga foyda keltirish, oilaviy an'analar
Ong faoliyatning ichki dasturini ishlab chiqadi

293. Akselerasiya so’zining ma'nosi nima?

Tezlashish
Sekin
Umumiy
Individual

294. Shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi asosiy omillarni ko’rsating?

muhit, ta’lim - tarbiya, geografik shart-sharoitlar, nasl
tarbiya, ta’lim, jamiyat, iqtisodiy vaziyat
irsiyat, ta’lim, tarbiya, muhit, shaxsiy faoliyat
irsiyat, mehnat, ota-onalar na’munasi, milliy qadriyatlar va urf-odatlar

295. O‘quvchilarda tafakkur va nutqni rivojlantirish ta’lim qoidalarining qaysi biriga tegishli?

onglilik va faollik
tizimlilik va izchillik
ko‘rsatmalilik
Ilmiylik

296. Fikrlash, eslab qolish va bilim olish faolligining xarakteri bo‘yicha metodlarga qaysilar kiradi?

reproduktiv, izohli-ko‘rgazmali, muammoli-izlanishli, tadqiqotli
ta’lim metodlari
og‘zaki, ko‘rgazmali va amaliy
induktiv, deduktiv

297. Ekstravertlarga qanday xislatli insonlar kiradi?

shaxslarga xos umumiy faollik, osoyishtalik, ta’sirchanlikka moyil
kishilar
janjalkash, mahmadona, hech kimni mensimaydigan, madaniyatsiz, o‘zishiga sovuqqon kishilar
xushmuomala, quvnoq, xushchaqchaq, barcha bilan bir xil munosabatda bo‘ladigan faol kishilar
badjahl, mensimaydigan va odamlarga aralashmaydigan, doimo
yolg‘izlikni xush ko‘radigan kishilar

298. Kommunikativ qobiliyatni namoyon etuvchi asosiy komponentni

belgilang?
Pedagogik ta’sir ko‘rsatish.
Nutq madaniyatiga doir bilimlar.
Mimika va pantomimika.
O‘z sohasi bo‘yicha chuqur bilimga ega bo‘lish.

299. Kommunikativ qobiliyat qanday qobiliyat?

Boshqalarning ruhiy holatlarini tushunish va ularga hamdardlik
munosabatida bo‘lish qobiliyatidir.
O‘qituvchining pedagogik faoliyatida o‘z ishini rejalashtira olishi
demakdir.
Boshqa odamlar bilan bo‘ladigan va birgalikdagi faoliyatda
psixologik kirishuvchanlikni ta’minlaydigan qobiliyatdir.
O‘quvchilarga ta’lim va tarbiya bera olish hamda bilish tafakkurini
rivojlantirish qobiliyatidir.

300. So‘z - o‘qituvchi kasbiy mahoratining qaysi qirralarida

namoyon bo‘ladi?
O‘qituvchining barcha pedagogik qobiliyatlarini namoyish etishda zarur bo‘lgan vosita.
O‘qituvchining nutqida, ma’ruzasida, dialog, monolog,
deklamatsiyalarida namoyon bo‘ladi.
O‘qituvchining o‘kuvchilar jamoasi bilan muloqot kilish jarayonida namoyon bo‘ladi.
O‘qituvchining dars strukturasini mukammal tashkil etib o‘tkazishda namoyon bo‘ladi.

301. Liberal usul asosida pedagogik faoliyat olib borishda...?

O‘qituvchi tashabbussiz, o‘z mustaqil fikriga ega emas, o‘quvchilar ta’lim va tarbiyasiga e’tiborsiz.
O‘qituvchining qattiqko‘lligi, o‘quvchilarning so‘zsiz bo‘ysunishins
da’vo qilishi, o‘kuvchilar fikrini inobatga olmasligi.
O‘qituvchi o‘quvchilar bilan erkin muloqot tizimini shakllantiradi,
sinf jamoasi tashabbusini qo‘llaydi.
O‘qituvchi tashabbuskor bo‘ladi, ammo o‘quvchilarning his-tuyg‘ulari ehtiyojlari inobatga olinmaydi.

302. Temperament tushunchasini fanga kiritgan olim kim?

Gippokrat
Teplov
Ananiyev
Lgotskiy

303. Faoliyatga undovchi motivlar . . . ?

Muvofaqiyatga erishish va muvofaqiyatni chetlab o`tish
Layoqat va iste`dod
Ichki va tashqi motivlar
Aqliy va Hissiy qarorlar

304. Muhandislik psixologiyasining o`rganish ob'ekti?

Inson-mashina tizimlari
Inson mehnat, mehnat faoliyati sub'ekti sifatida
O’qituvchi va talaba o’rtasidagi o’zaro munosabatlar darajasidagi pedagogik jarayonning psixologik belgilari
Ontogenezda shaxsning aqliy rivojlanishi

305. Kasblar psixologiyasining tadqiqot ob'ekti?

"shaxs-kasb" tizimida shaxsning kasbiy rivojlanishi
Inson mehnat, mehnat faoliyati sub'ekti sifatida
"odam - mashina" tizimlari
O’qituvchi va talaba o’rtasidagi o’zaro munosabatlar darajasidagi pedagogik jarayonning psixologik belgilari

306. Mehnat psixologiyasi fanining predmeti?

Inson mehnat faoliyatining psixologik xususiyatlari va qonuniyatlari
inson va texnologiya o'rtasidagi axborot o'zaro ta'sirining xususiyatlari
Ushbu jarayonning sub'ekti sifatida o'quvchi shaxsining rivojlanish darajasida ta'lim jarayoni natijasida yuzaga kelgan psixologik o'zgarishlar
Insonning kasbiy rivojlanishining psixologik naqshlari

307. Kasbiy faoliyat psixologiyasining qaysi bo'limi xodimlarning tashkiliy jarayondagi munosabatlarini, shuningdek, mehnat unumdorligini oshirish va ishchilarning shaxsiyatini shakllantirish uchun ushbu munosabatlarni optimallashtirishni o'rganadi?

boshqaruv psixologiyasi
umumiy mehnat psixologiyasi
muhandislik psixologiyasi
kasbiy orientatsiya

308. Kasbiy faoliyat psixologiyasining qaysi bo'limi xodimlarning o'z taqdirini o'zi belgilashini o'rganadi, shuningdek, o'z-o'zini amalga oshirishga asoslangan faoliyat psixologiyasini o'z ichiga oladi?

professional orientatsiya
umumiy mehnat psixologiyasi
muhandislik psixologiyasi
boshqaruv psixologiyasi

309. Ma'lum bir natijaga ega bo'lgan ushbu maqsadga muvofiq samarali faoliyat bu..?

mehnat
o'yin
o'rganish
aloqa

310. Kasbiy faoliyat bu?

shaxsiy, moddiy, ma'naviy va ijtimoiy ehtiyojlarni qondiradigan natijaga erishish uchun mehnat ob'ektini o'zgartirishga qaratilgan inson faoliyatining mavjudligi
inson va hayvonlar faoliyati shakllaridan biri, bolalar o'yinlari xayoliy vaziyatlarda bolalar tomonidan kattalar munosabatlarini modellashtirishdan iborat.
amaliy pedagogik faoliyat turi, uning maqsadi keksa avlod madaniyati va tajribasining zarur qismiga ega bo'lgan, o'quv dasturlarida ulardan foydalanish bo'yicha bilim va ko'nikmalar majmuasi shaklida ifodalangan shaxs.
bir-birining nuqtai nazari bilan chin dildan qiziqadigan odamlarning fikr almashishi

311. Ijtimoiy ahamiyatli faoliyat, uni amalga oshirish uchun maxsus bilim, ko'nikma, shuningdek, kasbiy shartlangan shaxs xususiyatlarini talab qiladi - bu?

kasbiy faoliyat
o'yin faoliyati
aqliy faoliyat
jismoniy faoliyat

312. Mehnat psixologiyasining muhim jihatlari?

barcha javoblar to'g'ri
kasbiy faoliyat tahlili
odatiy kasbiy vazifalarni va qiyinchiliklarni belgilash
shaxsga qo'yiladigan kasbiy talablarni tushuntirish

313. Kasbiy psixologiyaning usullariga quyidagilar kiradi?

barcha javoblar to'g'ri
professional usullar, shaxsiy usullar
algometrik usul, strukturaviy usul
tizim tahlili

314. Kasbiy psixologiyaning qanday usullariga: hujjatlarni tahlil qilish, so'rov usuli, so'roq qilish, kuzatish usuli, o'z-o'zini kuzatish va o'z-o'zini hisobot berish, eksperimental usul bu?

professional usullar
shaxsiy usullar
algometrik usul, strukturaviy usul
tizim tahlili
315. Mehnatning asosiy belgilari?
maqsadli faoliyat, mehnat vosita xarakteriga ega, mehnat ijtimoiy xarakterga ega, mehnat ob'ektida moddiylashadi, ob'ektni o'zgartiradi, mehnat mehnatkashning o'zini o'zgartiradi.
maqsadli faoliyat, mehnat tabiatan vositali, mehnat ijtimoiy xususiyatga ega
mehnat ijtimoiy xususiyatga ega, mehnat ob'ektida moddiylashadi, ob'ektni o'zgartiradi, mehnat mehnatkashning o'zini o'zgartiradi
maqsadli faoliyat, mehnat ob'ektida moddiylashadi, ob'ektni o'zgartiradi, mehnat mehnatkashning o'zini o'zgartiradi

316. Jamiyatda rivojlangan, mehnat taqsimoti tufayli cheklangan va qat'iy (qonuniy yoki an'anaga ko'ra) inson kuchlarini qo'llash sohasi bu nima deyiladi?

Mehnat joyi
ish joyi
lavozim
mutaxassislik

317. Mehnat psixologiyasining asosiy g'oyasi?

bir tomondan, sub'ekt sifatida shaxs o'rtasidagi munosabatlar g'oyasi va boshqa tomondan ishning ob'ektiv talablari (faoliyat, kasbiy jamoa, texnologiya).
kasbiy tanlov
tabiiy tanlanish
insonning shaxsiy fazilatlaridan qat'i nazar, kasb tanlash

318. “Jamiyat uchun zarur, cheklangan (mehnat taqsimoti tufayli) insonning jismoniy va ma'naviy kuchlarini qo'llash sohasi, unga o'z mehnati evaziga yashash va rivojlanish imkoniyatini berauvchi bu ?

kasb
mutaxassislik
pozitsiya
mehnat joyi

319. Bir kasb doirasidagi mashg'ulot turi bu?

mutaxassislik
kasb
lavozim
mehnat faoliyati

320. Kasbning asosiy xususiyatlari?

barcha javoblar to'g'ri
maxsus tayyorgarlikni, ta'limni talab qiladi.
bir kishi tomonidan muntazam ravishda mashq qilinadi
tirikchilik manbai boʻlib xizmat qiladi

321. Kishining o'z zavqi uchun qiladigan mashg'uloti bu?

xobbi
mutaxassislik
kasb
pozitsiya

322. Har qanday kasb doirasidagi muayyan faoliyat turi bu?

mutaxassislik
kasb
pozitsiya
mehnat posti

323. Kasbiy ish joyidagi muhit nimadan iborat?

mavzu va ijtimoiy mehnat sharoitidan
kasbiy vazifalar
moddiy mehnat vositalari
kasbiy faoliyat vositalari
324. Kasb tomonidan o'z ishiga qo'yiladigan ushbu talablar, me'yorlar va cheklovlar va ma'lum xususiyat va (kasbiy bilim, ko'nikma, kasbiy ahamiyatli fazilatlar) mavjudligi bu?
ob'ektiv omillar
sub'ektiv omillar
professional omillar
ish omillari

325. Mutaxassisning amalda butun umri davomida bajaradigan haqiqiy mehnat faoliyati sharoitida nima shakllanadi.

professional muvofiqlik
kasbiy tanlov
kasbiy tanlov
tabiiy professional tanlanish

326. Kasbiy yaroqlilikning nechta turi ajratiladi?

2
3
4
5

327. Kasbiy yaroqlilikning ikki turi qanday?

mutlaq va nisbiy
qisman va to'liq
nisbiy va qisman
to'liq va mutlaq

328. Maxsus sifatlarni talab qiluvchi kasbga yaroqlilik deyiladi?

mutlaq
nisbiy
qisman
to'liq

329. Deyarli har qanday sog'lom odam ega bo'lgan kasblarga moslik nima deyiladi?

nisbiy
mutlaq
qisman
to'liq

330. Kasbiy yaroqlilik omillariga quyidagilar kiradi?

muayyan ish uchun qobiliyat yoki moyillik
bilim va ko'nikmalar
kasbni egallash istagi
mutaxassis diplomi
331. Kasbiy jihatdan muhim sifatlar hisobga olinadimi?
zarur kasbiy tayyorgarlik: bilim, ko'nikma va ko'nikmalar va ishlashga moyillik va xohish
ma'lum bir ish uchun qobiliyat yoki moyillik
kasbni egallash istagi
mutaxassis diplomi

332. Mutaxassis modeli qanday komponentlarni o'z ichiga oladi?

professiogramma, kasbiy va ish talablari, malaka profili
ish tartibi, ish talablari
psixogramma va malaka profili
profesiogramma, psixogramma

333. Kasbdagi ish tavsifi - bu?

mehnat faoliyati
psixogramma
professiogramma
malaka profili

334. Mutaxassis faoliyatining o'ziga xos mazmuni tavsifi?

professional va ish talablari,
professiogramma
malaka profili
mexnat faoliyati

335. Kasbiy tanlashning necha jihatlari ajralib turadi?

4
5
6
3

336. Kasbiy tanlashning qanday jihatlari bor?

tibbiy, fiziologik, pedagogik, psixologik
tibbiy va psixologik
fiziologik va pedagogik
psixologik va pedagogik

337. Har bir bosqichning o'ziga xosligi va psixologik xususiyatlarini, shuningdek, shaxsning o'z kasbiy hayoti uchun javobgar bo'lish huquqini hisobga olgan holda kasbiy rivojlanishni o'rganish, shakllantirish va tuzatishning yaxlit jarayoni - bu?

Psixologik yordam
tibbiy yordam
psixiatrik yordam
ota-ona yordami
338. Mutaxassis va korxona xodimlarining o'zaro moslashuvi, buning natijasida xodim korxonaga o'rganib qolganligi - bu?
professional moslashuv
iqlimga moslashish
tibbiy moslashuv
jismoniy moslashuv

339. Mutaxassisning qulay emotsional holati, ish ritmi va ish rejimiga ko'nikish, optimal ishlashni o'rnatishbu?

psixofiziologik moslashish sindromini muvaffaqiyatli yengish mezonlari
ijtimoiy-psixologik moslashuvni muvaffaqiyatli yengish mezonlari
kasbiy moslashuvni muvaffaqiyatli yengish mezonlari
to'g'ri javob yo'q

340. Insonga tabiat tomonidan berilgan ehtiyojlar qaysilar?

tabiiy
moddiy, ma'naviy
ijtimoiy
madaniy

341. Insonni faoliyatga undovchi, uning ehtiyojlarining mazmuni nimadan iboratlilini aniqlovchi motiv - bu?

ongli motiv
ongsiz motiv
organik motiv
ijtimoiy motiv

342. To'g'ridan-to'g'ri idrok etilgan natija, hozirgi vaqtda faoliyat bilan bog'liq bo'lgan harakat bilan boshqariluvchi, haqiqiy ehtiyojni qondiruvchi bu?

maqsad
e'tiqodlar
ideal
diqqatga sazovor joy

343. Ongsiz turtkilarga bu?

shaxsni ustanovkalari
maqsad
e'tiqodlar
ideal

344. Kasbiy faoliyatning motivlari quyidagilarga asoslanadi?

ehtiyojlar va qiymat yo'nalishlari
ehtiyojlar
istaklar
xobbilar
345. Bular insonning psixologik xususiyatlariga qarab, ichki motivlar kabi turli xil motivlarni keltirib chiqarishi mumkin bo'lgan tashqi motivlar?
rag'batlantirish
diqqatga sazovor joy
ehtiros
istak

346. Agar ish odamga yoqsa, paydo bo'luvci jarayon bu?

ishdan qoniqish
ishdan norozilik
stress
ishlashni istamaslik

347. Ilmiy-texnika taraqqiyotining rivojlanish bosqichi, foydalanilayotgan texnologiyalar, kompyuterlashtirish darajasi va boshqalar, makro muhitning qaysi omili tavsiflanadi?

ilmiy-texnik omil
tabiiy-ekologik
demografik
iqtisodiy

348. Jamiyat belgilagan xulq-atvori bu?

rol
xatti-harakat namunasi
o'rnatish
shaxsiyat

349. Odamlar ijtimoiy hamjamiyatining rivojlanishining oliy shakli?

jamoa
kichik guruh
assotsiatsiya
korporatsiya

350. Ishbilarmonlik muloqotida bu turdagi shaxs ma'lumotni tahlil qilishga ko'proq moyil bo'ladi, sherigiga nisbatan talabchan, his-tuyg'ularini yashirishni afzal ko'radi.

Fikrlaydigan shaxs turi
Hissiy shaxs turi
Sensor turi
Intuitiv turi

351. Ijobiy o'z-o'zini o'zgartirishning boshlanishi insonning o'zini o'zi bilish, introspektsiya va o'zini tashqaridan, tashqi kuzatuvchi pozitsiyasidan ko'rish qobiliyatidan iborat - bu jarayon ?

kommunikativ aks ettirish
umidsizlik
empatiya
sublimatsiya

352. Ushbu kontseptsiya har qanday joyda xatti-harakatlarning belgilangan tartibini anglatadi

axloq qoidalari
xulq-atvor madaniyati
biznes qoidalari
estetika

353. Ushbu turdagi stress biznes aloqasining haqiqiy muammolari bilan bog'liq bo'lib, u asabiylashish, kommunikativ tajovuzdan o'zini himoya qila olmaslik bilan namoyon bo'ladi.

kommunikativ stress
axborot,
bo'ysunish stressi
hissiy

354. Stressning birinchi bosqichida nima bo'ladi?

kuchlanishni ortishi
haqiqiy stress
ichki taranglikni kamaytirish
hech narsa sodir bo'lmaydi

355. Stressning ikkinchi bosqichida nima bo'ladi?

haqiqiy stress
kuchlanish ortishi
ichki taranglikni kamaytirish
hech narsa sodir bo'lmaydi

356. Stressning uchinchi bosqichida nima bo'ladi?

ichki taranglikni kamaytirish
kuchlanish ortishi
haqiqiy stress
hech narsa sodir bo'lmaydi

357. Og'ir, salbiy holatlarni ifodalashning o'ziga xos shakli bormi?

kommunikativ tajovuz
empati
aks ettirish
umidsizlik

358. Egoizmmi?

insonning o'z foydasi, foydasi uchun istagi bilan butunlay aniqlangan xatti-harakatlar.
boshqalarning farovonligi uchun fidokorona g'amxo'rlik bilan bog'liq faoliyatni tushunadigan kontseptsiya
muayyan ehtiyojlarni qondirish uchun haqiqiy yoki taxmin qilinadigan mumkin bo'lmagan vaziyatda yuzaga keladigan aqliy holat, yoki boshqacha qilib aytganda, mavjud qobiliyatlarga mos kelmaydigan vaziyatda.
ushbu tajribaning kelib chiqish tuyg'usini yo'qotmasdan boshqa odamning hozirgi hissiy holatiga ongli empatiya.

359. Insonning o'z manfaati, foydasi uchun istagi bilan butunlay aniqlangan xatti-harakatlarning nomi nima?

egoizm
altruizm
umidsizlik
empati

360. Manipulyativ aloqa bu?

aloqa yashirin va "maskalangan". Odatda, bir kishi o'z harakatlarini o'zi emas, balki boshqa shaxs haqida g'amxo'rlik qilish istagi bilan tushuntiradi
undan ko'proq sarmoya kiritadigan aloqa, chunki ular bu kommunikativ mamnuniyatni oladi
ochiq, muloqot
rasmiy darajada muloqot

361. Agar kerak bo'lsa, odamlarni boshqarish uchun hissiy tanglikni boshdan kechiradigan mutaxassismi?

mutaxassis
ijrochi
boshliq
mutaxassis

362. Ruhiy o'z-o'zini boshqarish-bu?

Ongli harakatlar tizimi bo'lgan usullar va texnikalar, qo'llab - quvvatlashga qaratilgan harakatlar, qulay ruhiy holatga erishish, ularning ruhini boshqarish
o'z-o'zini gipnoz qilish usuli, aqliy jarayonlar,
jismoniy mashqlar majmuasi
psixologga tashrif

363. Ishda surunkali stressdan kelib chiqadigan hissiy, aqliy charchash, jismoniy charchoq holati bu?

hissiy va ruhiy kechish sindromi
ruhiy o'z-o'zini boshqarish
yoga
psixoterapiya
364. Qaysi kasb-hunar tizimi birinchi navbatda hissiy sindromining rivojlanishi bilan tavsiflanadi?
inson-inson
inson-texnika
inson-tabiat
inson-badiiy tasvir
365. Hissiy, ruhiy charchash bu?
haddan tashqari kuchlanish hissi va hissiy va jismoniy resurslarni yo'qotish, charchash hissi, tungi uyqudan buzilishi
fikr ravshanligi yo'qolishi, kontsentratsiyasi qiyinchiliklar, qisqa muddatli xotira buzilishi, va hokazo
ishning turli jihatlariga salbiy, ruhsiz yoki juda uzoq javob
odamlar o'zlarining professional faoliyati uchun istiqbollarni ko'rmaydilar, ish mamnuniyatini kamaytiradilar, ularning professional imkoniyatlariga ishonadilar

366. Fikrlashning ravshanligini yo'qotish, konsentratsiya qiyinchiliklari, qisqa muddatli xotiraning yomonlashishi, doimiy kechikishlar va boshqalar.

Ruhiy disfunktsiya belgilari
hissiy, ruhiy charchoq
shaxsiy ajratish
samaradorlikni yo'qotish hissi

367. Ushbu shaxs uchun odatiy rejalashtirish va amalga oshirish usullarida (ehtiyotkorlik, aniqlik) xarakterning qanday xususiyati namoyon bo'ladi?

faoliyat bilan aloqalar
odamlar bilan munosabatlar
sub'ektlar, narsalar, jamoat", shaxsiy va boshqalarning mol-mulkiga bo'lgan munosabatlar
o'zingizga bo'lgan munosabat