Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

II. Talabalar uchun topshiriq.

An’anaviy va noan’anaviy ta’lim turlarining mohiyatini yoriting.

Bu o’rinda talabalar kichik guruhlarga birikkan holda “Qarorlar shajarasi” (“Qaror qabul qilish”) texnologiyasi vositasida an’anaviy va noan’anaviy ta’lim turlarining afzalliklari yuzasidan o’zlarining munosabatlarini bildiradilar. Topshiriqni bajarish uchun talabalarning e’tiborlariga quyidagi jadval tavsiya etiladi:

“Qarorlar shajarasi” (“Qaror qabul qilish”) texnologiyasi
Umumiy muammo
An’anaviy ta’lim xususiyati		Noan’anaviy ta’lim xususiyati
1-qaror varianti		2-qaror varianti
Afzalligi	Kamchiligi	Afzalligi	Kamchiligi
Qaror:

III. Talabalar uchun topshiriq.

Ta’lim shakllari (seminar, laboratoriya, konferensiya, ekskursiya, fakultativ, davra suhbati va taqdimot (prezentasiya) kabi dars shakllarining mohiyatini yoriting.

Bu o’rinda talabalar kichik guruhlarga birikkan holda “Rotasiya” metodi asosida talabalarning ta’lim shakllaridan xabardorliklarini namoyoish etadilar.Guruhlarga quyidagi topshiriqlar beriladi:

1-guruh: seminar darslarining mohiyatini yoriting.

2-guruh: laboratoriya darslariga xos xususiyatlarni ochib bering.

3-guruh: konferensiya darsining muhim jihatlarini ko’rsating.

4-guruh: ekskursiya darslarining afzalliklarini asoslang.

5-guruh: fakultativ mashg’ulotlarning samaradorligini yoriting.

6-guruh: davra suhbatining didaktik imkoniyatini ochib bering.

7-guruh: taqdimot (prezentasiya) darslarining o’ziga xos jihatlari to’g’risida ma’lumot bering.