Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

Ta’lim metodlari
Kirish ma’ruzasi, tushuntirish, suhbat blis-so’rov, B.B.B. jadvali
Ta’limni tashkil etish shakllari	Ma’ruza matni, ommaviy.
Didaktik vositalar	Ma’ruza matni, elektron-texnik vositalar, slayd-prezentasiya
Ta’limni tashkil etish sharoitlari	Elektron texnologik vositalar bilan jihozlangan maxsus xona
Nazorat	O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiv metodlar.

“Pedagogik mahorat va madaniyat. Pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida o’qituvchi mahorati masalalari” mavzusidagi kirish ma’ruzasining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqich-lari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talabalar
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga ki-rish. //Da’vat bosqichi.(10 min)	1.1. Mashg’ulotning nomlanishini, maqsad va kutilayotgan natijalarni bayon etadi. 1.2. “B-B-B” strategiyasining “Bilaman” ustunini to’ldirishni taklif etadi. 1.3. Mavzuning elektron o’quv mo-dullariga ta’rif beradi. 1.4. O’quv fani miqyosida bajariladigan metodik va tashkiliy ishlar bilan tanishtiradi. 1.5. Fanning reyting nazorat tizimi va baholash mezonlarini bayon qiladi.	Eshitadilar va yozib oladilar. “B-B-B” strategiya-sining “Bilaman” ustunini to’ldiri- shadi. Aniq tasavvurlar tizimiga ega bo’lishadilar. O’zlarini qiziq-tirgan savollar bilan murojaat qiladilar. Reyting qaydnoma-sini to’ldirishadi.
2-bosqich. Mavzu-ni anglashning asosiy bosqichi. (60 min)	2.1. Talabalardan “B-B-B” strategiyasining “Bilmoqchiman” ustunini to’ldirish so’raladi. 2.2. Mavzu bo’yicha tayyorlangan ma’ruza matni tarqatiladi. Reja va asosiy tushunchalar bilan tanishish taklif etiladi. 2.3. Elektron texnologiya yordamida nazariy ma’lumotlar bayon etiladi. 2.4. Mavzuga oid turli muammoli savollar bilan murojaat qiladi.	“B-B-B” strategiya-sining “Bilmoqchi-man” ustunini to’ldiradilar. Talabalar ting-laydilar. Savol- javoblarda faol ishtirok etadilar. Muhim ma’lumot va jadvallarni daftarlariga yozadilar.
3-bosqich. Yaku-niy fikrlash bosqichi.(10 min)	3.1. Talabalardan “B-B-B” strategiyasining “Bilib oldim” ustunini to’ldirish so’raladi. Mavzuga xulosa qiladi. 3.2. “B-B-B” strategiyasi asosida o’qitish bo’yicha talabalarning fikr-mulohazalarini aniqlaydi. 3.3.Aniq tasavvurlar shakllanma-gan qismlari haqida ma’lumot.	“B-B-B” strategiya-sini tugatadilar. O’z tasavvurlarini bayon etadilar. Mavzuga oid savol-lar bilan muroja-at qiladilar.