Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti



Download 9,98 Mb.
bet209/837
Sana29.12.2021
Hajmi9,98 Mb.
#79171
1   ...   205   206   207   208   209   210   211   212   ...   837
Bog'liq
Umumiy pedagogika маж 2018

Ta’lim metodlari

Kirish ma’ruzasi, tushuntirish, suhbat blis-so’rov, B.B.B. jadvali

Ta’limni tashkil etish shakllari

Ma’ruza matni, ommaviy.

Didaktik vositalar

Ma’ruza matni, elektron-texnik vositalar, slayd-prezentasiya

Ta’limni tashkil etish sharoitlari

Elektron texnologik vositalar bilan jihozlangan maxsus xona

Nazorat

O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiv metodlar.

Pedagogik mahorat va madaniyat. Pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida o’qituvchi mahorati masalalari” mavzusidagi kirish ma’ruzasining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqich-lari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O’qituvchi

Talabalar

1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga ki-rish. //Da’vat bosqichi.(10 min)

1.1. Mashg’ulotning nomlanishini, maqsad va kutilayotgan natijalarni bayon etadi.

1.2. “B-B-B” strategiyasining “Bilaman” ustunini to’ldirishni taklif etadi.

1.3. Mavzuning elektron o’quv mo-dullariga ta’rif beradi.

1.4. O’quv fani miqyosida bajariladigan metodik va tashkiliy ishlar bilan tanishtiradi.

1.5. Fanning reyting nazorat tizimi va baholash mezonlarini bayon qiladi.


Eshitadilar va yozib oladilar.

“B-B-B” strategiya-sining “Bilaman” ustunini to’ldiri-

shadi.

Aniq tasavvurlar tizimiga ega bo’lishadilar.



O’zlarini qiziq-tirgan savollar bilan murojaat qiladilar.

Reyting qaydnoma-sini to’ldirishadi.



2-bosqich. Mavzu-ni anglashning asosiy bosqichi.

(60 min)

2.1. Talabalardan “B-B-B” strategiyasining “Bilmoqchiman” ustunini to’ldirish so’raladi.

2.2. Mavzu bo’yicha tayyorlangan ma’ruza matni tarqatiladi. Reja va asosiy tushunchalar bilan tanishish taklif etiladi.

2.3. Elektron texnologiya yordamida nazariy ma’lumotlar bayon etiladi.

2.4. Mavzuga oid turli muammoli savollar bilan murojaat qiladi.



“B-B-B” strategiya-sining “Bilmoqchi-man” ustunini to’ldiradilar.

Talabalar ting-laydilar. Savol- javoblarda faol ishtirok etadilar. Muhim ma’lumot va jadvallarni daftarlariga yozadilar.



3-bosqich. Yaku-niy fikrlash bosqichi.(10 min)

3.1. Talabalardan “B-B-B” strategiyasining “Bilib oldim” ustunini to’ldirish so’raladi.

Mavzuga xulosa qiladi.

3.2. “B-B-B” strategiyasi asosida o’qitish bo’yicha talabalarning fikr-mulohazalarini aniqlaydi.

3.3.Aniq tasavvurlar shakllanma-gan qismlari haqida ma’lumot.



“B-B-B” strategiya-sini tugatadilar.

O’z tasavvurlarini

bayon etadilar.

Mavzuga oid savol-lar bilan muroja-at qiladilar.




Download 9,98 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   205   206   207   208   209   210   211   212   ...   837




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish