Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

2 Mavzu:

VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar

2.1. Ma’lumotli ma’ruzani olib borish texnologiyasi

Ma’ruzaga ajratilgan soat:2	Talabalar soni: 50-60
O’quv mashg’ulotining shakli	Ma’lumotli ma’ruza
O’quv mashg’ulotining tuzilishi	1. Mashg’ulot mavzusiga kirish 2. Avvalgi egallangan bilimni mustahkamlash 3. Ma’ruza matnini tarqatish. 4. Taqdimot texnologiyasi asosida ma’ruzani taqdim etish. 5. Mavzuning asosiy tushunchalarini aniqlashtirish. 6. Mavzuni yakunlash,
O’quv mashg’ulotining maqsadi.	VII asrdan XIV asrgacha bo’lgan davrdan maktab, tarbiya va pedagogik fikrlar taraqqiyoti haqida ilm fan, madaniyat ravnaqi Movoraunnaxrdagi dastlabki maktab va madrasalar, undagi ta’lim tizimi, xadis ilmining paydo bo’lishi va uning tarbiyaviy ahamiyati, qomusiy olimlarning ta’lim tarbiyaga oid qarashlari, ularning pedagogk konsepsiyalari ta’limiy ahloqiy asarlar yaratgan buyuk allomalarning asarlari va undagi komil inson tarbiyasi haqidagi fikrlarini talabalarga ham nazariy ham ilmiy manbaalar asosida tushuntirish.