Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

Iqtisodiy tarbiya shaxsga iqtisodiy bilimlarni berish, amaliy ko’nikma va malakalarni hosil qilish asosida uni bozor munosabatlari sharoitida samarali faoliyat ko’rsatishga tayyorlash jarayoni

Huquqiy tarbiya nazariy va amaliy huquqiy bilimlar bilan qurollantirish orqali shaxsni ijtimoiy-huquqiy munosabatlarni to’ri tashkil etishga tayyorlash jarayoni

Ижтимоий тарбия турлари (маънавий-ахлоқий, ақлий,

жисмоний ва эстетик тарбия)нинг мақсади, вазифалари

ва ўзига хос жиҳатларини жадвалда ифодаланг

Mohiyati	Ijtimoiy tarbiya turlari
	Ma’naviy-axloqiy tarbiya	Aqliy Tarbiya	Jismoniy tarbiya	Estetik Tarbiya	Mehnat tarbiyasi
Maqsadi
Vazifalari
O’ziga xos jihatlari

Texnologik pasport

11-mavzu: O’quvchilar jamoasining shaxs rivojlanishidagi o’rni

Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 soat					Talabalar soni – 60 nafar
O’quv mashulotining shakli va turi					Ma’ruza (Anjuman ma’ruza)
O’quv mashuloti ning tarkibiy tuzilmasi	1. “Blis-so’rov” metodi yordamida talabalar tomonidan avvalgi mavzuning o’rganilish darajasini aniqlash. 2. Tashkiliy masalalarni hal qilish, ma’ruza mavzusi va uning o’ziga xos jihatlari to’risida ma’lumotlar berish. 3. “Raqamlar” metodi asosida guruhlarga ma’ruza matnini tarqatish. 4. Mavzuga oid tayanch tushunchalarni aniqlash. 5. Ma’ruza mohiyatini “Taqdimot” metodi asosida yoritib berish. 6. “T-jadval” metodi yordamida talabalar tomonidan o’zlashtirilgan bilimlarni mustahkamlash. 7. Mashulotni yakunlash.
O’quv mashulot ning maqsadi	Talabalarga “jamoa” tushunchasining mohiyati, shaxs shakllanishida jamoaning tutgan o’rni, o’quvchilar jamoasining shakllanish bosqichlari to’risidagi bilimlarni berish orqali ularda o’quvchilar jamoasi bilan ishlash ko’nikmalarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar: 1) “jamoa” tushunchasining mohiyati to’risida tushuncha berish; 2) talabalarni shaxs shakllanishida jamoaning tutgan o’rni bilan tanishtirish; 3) talabalar tomonidan o’quvchilar jamoasining shakllanish bosqichlari to’risidagi bilimlarning o’zlashtirilishiga erishish; 4) talabalarda o’quvchilar jamoasi bilan ishlash ko’nikmalarini shakllantirish				O’quv faoliyati natijalari: 1) talabalar “jamoa” tushunchasining mohiyati to’risidagi bilimlarni o’zlashtiradilar; 2) talabalar shaxs shakllanishida jamoaning tutgan o’rni bilan tanishadilar; 3) talabalar o’quvchilar jamoasining shakllanish bosqichlari to’risidagi bilimlarni o’zlashtiradilar; 5) talabalarda o’quvchilar jamoasi bilan ishlash ko’nikmalari hosil bo’ladi