«психология ва социология» кафедраси

Расм 34. Ранжирлаш диалог ойнаси. 
«Ранжировать наблюдения» амали бажарилганда пайдо бўладиган 
ойнада (Расм 35) ранжирлаш шартларини белгилаймиз. Ранжирланадиган 
ўзгарувчини (―sonlar‖) ўнг томондаги «Переменные» ойнасига стрелкадан 
фойдаланиб ўтказамиз. Диалог ойнасининг пастки чап қисмида «С 
минимальным значением» (кичик қийматдан бошлаб ранжирлаш) 
вариантини танлаймиз ва ―OK‖ тугмачасини босамиз. 

---

58 
Расм 35. «Ранжировать наблюдения» амали ойнаси. 
SPSS дастури маълумотлар жадвалида берилган ўзгарувчининг
ранжирланган қийматлари акс этган янги устун юзага келади. Унга SPSS 
дастури томонидан ―Rsonlar‖ номи берилган (Расм 36). 
Расм 36. Ранжирлаш натижаси. 
Диаграммалар яратиш. 
SPSS дастури статистик амаллар билан боғлиқ кучли диаграммалар 
қуриш воситаларига эга. Уларни батафсил баѐн қилиш жуда мушкул ва 
уларни ўзлаштириш дастур билан ишлаш жараѐнида аста-секинлик билан 
ривожланиб боради. Биз диаграммалар қуриш билан боғлиқ амалларнинг 
асосийларигагина қисқа тўхталиб ўтамиз. 
 SPSS дастурида диаграммалар қуриш буйруқлари; 

---

59 
 Диаграммани таҳрирлаш; 
 Диаграммаларга мисол ва уларнинг тавсифи;
 Диаграммалар қуришда иштирок этадиган асосий диалог 
ойналари. 
SPSS дастурининг график имкониятларига тўхталишдан олдин унда 
учрайдиган ва кўпроқ қўлланиладиган график элементларнинг баъзиларига
тўхталиб ўтамиз. 
Устун кўринишидаги диаграммалар («Столбиковые диаграммы») 
ѐки гистограммалар. Ўзгарувчиларнинг қийматларнинг тақсимланишини акс 
эттиришда фойдаланилади. Масалан, гуруҳда ўғил болалар ва қизлар сони, 
текширилувчиларнинг темперамент типлари бўйича тақсимланиши каби 
ҳолларда фойдаланилади. 
Устун кўринишидаги диаграммаларнинг барча турлари орасидан уч 
хили кўпроқ учрайди (Расм 37): 
1 – оддий; 
2 – кластерли (гуруҳга тақсимланган); 
3 – қўшма (бирлашган).