Психоаналитическая теория психического развития Фрейда

Я или «медиатор»

• Я ответственно за принятие решений.
• Стремится выразить и удовлетворить желания Оно в соответствии с ограничениями, налагаемыми внешним миром.
• Руководствуется принципом реальности.

Сверх-Я или «общественные нормы»

• Представляет собой усвоенные человеком общественные нормы и стандарты поведения.
• Не является врождённой структурой.
• Включает в себя: совесть (поведение, за которое родители наказывают) и Я-идеал (поощряемое поведение).

Периодизация возрастного развития З.Фрейда

• Периодизацию возрастного развития 3. Фрейда называют психосексуальной теорией личности, поскольку центральная линия его теории связана с сексуальным инстинктом, понимаемым широко как получение удовольствия.

Периодизация развития (по ведущей эрогенной зоне)

• 0-1 года
• 1-3 лет
• 3-6 лет
• 6-12 лет
• 12-18 лет

• - оральная стадия
• - анальная
• - фаллическая
• - латентная
• - генитальная

Методы психоанализа по Фрейду

• I.Толкование снов
•  Сновидения – есть зашифрованные сообщения бессознательного, а не бессмысленный набор образов.
• «Представим себе, что мы хотим заменить газетную статью рядом иллюстраций. Сделать это будет непросто... ещё сложнее будет проделать это с абстрактными словами и всеми частями речи, выражающими логические отношения».
• «В предисловии к третьему английскому изданию в 1931 году семидесятипятилетний Зигмунд Фрейд писал: «Эта книга (*Толкование сновидений) в полном соответствии с моими нынешними представлениями содержит самое ценное из открытий, которые благосклонная судьба позволила мне совершить. Озарения подобного рода выпадают на долю человека, но только раз в жизни»

II.Процесс перенесения.

• II.Процесс перенесения.
•  «Тот, чья потребность в любви не получает полного удовлетворения в реальности, вынужден обращать на всякое новое лицо свои либидозные надежды... Поэтому вполне естественно, что активная сила либидо обращается также и на личность врача», – писал Зигмунд Фрейд (1, с. 293).
• «Врач должен признать, что влюблённость пациентки вынуждена аналитическим положением и не может быть приписана превосходству его особы и что у него нет никакого основания гордиться таким «завоеванием», как это назвали бы вне анализа» (1, с. 303).