Прямой и обратный счет в пределах 10

Дидактическая игра «Назови соседей». Рабочий лист «Построй дом».
Тема «Сравнение по размеру»
Программное содержание:
1. Формировать умение выявлять и сравнивать свойства предметов, находить общее свойство групп предметов.
2. Воспитывать желание и интерес к решению веселых задачек.
3. Развивать у детей внимание, произвольность поведения.
Материал: Картинки (кукла и мишка), мяч и воздушный шар, ёж и елка.


Ход занятия
- Рассмотрите картинки. Что нарисовано на первой? (Кукла и мишка.)
- Сравните куклу и мишку. Что у них общего и чем отличаются? В случае необходимости воспитатель может начать сравнение: общее у куклы и мишки назначение - это игрушки; одинаковый размер; и у куклы и у мишки есть ленточки. А отличаются они тем, что... Дети называют признаки различия самостоятельно.
- Сравните воздушный шар, на котором летит Незнайка и мячик. Что у них общего и чем отличаются? (У них одинаковая форма: и мяч и воздушный шар имеют форму шара. А отличаются они цветом и размером: мяч - маленький, воздушный шар большой. Назначение у них тоже разное: - игрушка, воздушный шар - летательный аппарат.)
- Сравните ежа и ёлку. («Ель на ёжика похожа, ёж в иголках, ёлка тоже, и живут они в лесу». Отличаются они размером: ёж-маленький, ёлка - больше ежа. Ещё они разного цвета: ёж - серый, ёлка - зеленая. Ежик -животное, ёлка - растение.)
Задачи
Сколько всего игрушек у Андрюшки?
Расставил Андрюшка
В два ряда игрушки.
Рядом с мартышкой –
Плюшевый мишка.
Вместе с лисой-
Зайка косой.
Следом за ними -
Ёж и лягушка.
Сколько расставил
Игрушек Андрюшка?

О какой цифре идет речь?

Рогалик к бублику приклей.
Да только есть его - не смей.
Не крендель это, чтобы есть
А просто цифра.


Физкультминутка
Две лягушки-хохотушки прыгали, скакали.
Лапкой хлоп, другою хлоп, щеки раздували,
Увидали комара, закричали «Ква-ква-ква!»
Улетел комар, как ветер.
Хорошо нам жить на свете.