Протэк’21 ite’21

 
 
Определение 
необходимого 
материала для 
изучения
Определение 
оптимального 
алгоритма 
обучения
Проверка 
полученных 
знаний
Интерпретация 
результата

---

291 
ПРОТЭК’21 ITE’21 
Модернизация современных методов обучения безопасности труда 
В настоящее время инструктажи по охране труда проводятся с различной 
периодичностью, например вводные инструктажи при введении в должность, 
внеплановые при возникновении несчастных случаев на производстве или 
изменениях в законодательстве, периодические – не реже одного раза в 6 
месяцев (в некоторых сферах деятельности раз в 3 месяца). Для оценки 
эффективности подобного подхода следует провести анализ статистики по 
несчастным случаям на производстве. 
На рисунке 2 представлена приведенная Государственной инспекцией 
труда статистика причин несчастных случаев по Москве за 2020 год, при 
рассмотрении которой можно выделить следующие основные причины 
несчастных случаев на производстве: 

Нарушение общих требований охраны труда – 34 %; 

Неудовлетворительная организация производства работ – 21 %; 

Нарушение правил дорожного движения – 11 %. 
Рис. 2. Основные причины несчастных случаев 
Особое внимание следует обратить на нарушение требований охраны 
труда, которое включает в себя достаточно большое количество аспектов, таких 
как неправильная эксплуатация оборудования или транспорта, невыполнение 
правил обеспечения СИЗ и т.д. В большей степени подобная статистика связана 
с недостаточной подготовкой кадров в области безопасности труда. Работник 
должен в полной мере помнить все основные методы безопасной работы, 
возможные риски, понимать алгоритм действий в потенциально опасных 
ситуациях. Периоды раз в 6 месяцев или даже раз в 3 – недостаточно 
эффективны для закрепления столь важной информации в памяти. Причем ряд 
вопросов безопасности на рабочем месте должны повторяться работником 
ежедневно перед началом рабочей деятельности. 

---

292 
ПРОТЭК’21 ITE’21 
Для повышения качества и степени усвоения работником определенных 
знаний, необходима модернизация существующих методов по обучению 
основам безопасного труда. Для этого может быть использованы два аспекта – 
применение методов интервального повторения и использование современных 
информационных технологий.