Просвещение и познание

 ПРОСВЕЩЕНИЕ И ПОЗНАНИЕ № 3(10), 2022.
26 
— способность к творчеству, к решению проблемных 
задач; 
— изобретательность; 
— гибкость 
и 
критичность 
ума, 
интуицию, 
самобытность и уверенность в себе; 
— умение ставить и решать необычные вопросы, 
способность к анализу, синтезу и комбинированию, к 
переносу опыта и т.д.; 
— эмоционально-образные 
качества: 
одухотворенность, эмоциональный подъем в творческих 
ситуациях;
— ассоциативность, 
воображение, 
фантазия, 
мечтательность, чувство новизны, чуткость к противоречиям, 
способность к эмоциональному отклику (эмпатийность); 
— обладание раскованностью мыслей, чувств и 
движений; 
— проницательность, умение видеть знакомое в 
незнакомом;
— преодоление стереотипов; 
— возможность 
формулировать 
гипотезы, 
конструировать версии их доказательства; 
— склонность к риску, стремление к свободе [4]. 
На основе психолого-педагогического анализа было 
проведено исследование креативности на выборке студентов 
факультета 
«филологии 
и 
педагогики», 
в 
НАО 
«Кокшетауский университет им. Ш. Уалиханова». Выборку 
исследования составили студенты в количестве 50 человек, в 
возрасте от 18-22 лет. Был использован опросник 
«Определение типов мышления и уровня креативности. 
Диагностика по методу Дж. Брунера» (рисунок 1). 
При интерпретации результатов теста на мышление и 
креативность уровень креативности и базового типа 
мышления разбивается на три интервала: 
— низкий уровень (от 0 до 5 баллов); 
— средний уровень (от 6 до 9 баллов); 
— высокий уровень (от 10 до 15 баллов) [14]. 

---

27

ПРОСВЕЩЕНИЕ И ПОЗНАНИЕ № 3(10), 2022.