Программа развития, воспитания и обучения «Путь знаний»

Музыкальная карусель - Музыка /по плану музыкального работника/	Умелые ручки - Ручной труд Чеканка на фольге Материал: пищевая фольга, тонкий пенопласт, стека.	Лепка Тема: «Мебель для кукол» Материал:наборы пластилина, стеки, доски, салфетки для рук,	Музыкальная карусель - Музыка /по плану музыкального работника/
Цветная палитра - Рисование Тема: «Моя комната» Материал: цветные карандаши
Работа в больших группах	Проведение короткой беседы по итогам дня

Примерный еженедельный план на декабрь месяц
Свободная самостоятельная деятельность детей в центрах развития

Вне занятий	Тема месяца: « Зима в Узбекистане»
	Дни	I - неделя с ___ по___	II –неделяс ___ по___	III – неделяс __ по___	IV-неделя с___ по__
Недельные темы	«Сезонные изменения в природе» «8 декабря - День Конституции Республики Узбекистан»	«Одежда, обувь и головной убор по сезону»	«Спорт. Виды спорта»	«Забавы и развлечения зимой» «Восточный мыслитель Абу Али Ибн Сино»
Свободная деятельность детей в центрах развития	Центр «Строительство конструирование, математика» /работа стройматериалом – лего, кубиками, блоками, конструкторами, бросовым материалом, картинки – схемы построек по теме, геометрические фигуры разных видов, размеров и цветов /	Строительные игры Строим дом для сказочных героев Цель: учить организовывать пространство для конструирования, объединять постройки единым сюжетом Составление картины из геометрических фигур Цель: Счет и отсчет предметов в пределах 20. Составляет картинки из геометрических фигур	Строительные игры «Шкаф для вещей» Д/и. «Найди соседа» Цель: закрепить знания порядкового и обратного счета в пределах 10 с использованием цифровых карточках	Строительные игры Предоставить детям возможность самостоятельно строить и конструировать по теме Д/и. «Мостики для спортсменов» Цель игры: развивать умение детей сравнивать два предмета по величине, активизировать в речи детей слова «большой, маленький, длинный, короткий». Д/и. «Что бывает широкое (длинное, высокое, низкое, узкое)?» Цель игры: уточнить представления детей о величине предметов, учить классифицировать предметы по определённому признаку (величина, цвет, форма), развивать быстроту мышления.	Строительные игры Строим спортивный комплекс. Материал: крупный строительный материал Д/и. «Путешествие в царство математики» Цель: закрепит элементарные математические представления о величине
	Центр «Сюжетно-ролевых игр и драматизации» /Сюжетно ролевые, театрализованные игры, все виды театра, режиссерские игры и т.п./	С/р игра «Зимние приключения» Цель: умение играть большими группами, укрепление доброжелательных отношений между детьми во время игры. Игра-драматизация сказки «Морозко»	С/р игра «Магазин одежды», «Ателье» Материал: образцы ткани, детали одежды - воротник, карман, пояс, петли, пуговицы, застежки и т.д.	Предоставить детям возможность самостоятельно играть в сюжетно ролевые игры «В магазин за полезными продуктами», «Мы спортсмены» «Юные футболисты»	С/р игра «Зимние олимпийские игры» Просмотр мультфильма «12 месяцев» и игра-драматизация сказки
	Центр «Язык и речь» /Этические и познавательные беседы, тематические альбомы, тематические картинки, иллюстрации, все виды дидактических игр, игровые упражнения, чтение т.п./	Знакомство со сказкой «Морозко» Загадывание загадок о зиме Д/и. «Когда это бывает» Цель: расширять представления детей о природных явлениях зимой	Рассматривание иллюстраций по теме. Презентация и беседа по теме Отгадывание загадок по признакам и свойствам предметов по теме «Одежда. Обувь. Головной убор»	Вызвать детей на ситуативный разговор на тему «Движение – основа жизни» Цель: формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека. Д/и. «Собери картинку о спорте» Д/и. «Угадай вид спорта» Цель: закрепить знания о видах спорта. Д/и. «Рассказ по цепочке» Цель: упражнять детей в составлении рассказа по серии сюжетных картинок, соблюдая последовательность и логику рассказа	Чтение Е. Алябьева «Мороз-художник» Д/и. «Кто больше увидит и назовет?» Д/и. «Собери картинку о зиме» (пазлы)
Центр «Наука и природа» Познавательно – поисково - исследовательская деятельность - тайны живой и неживой природы – исследование, опыты, эксперименты, Познание мира через ИК, чтения энциклопедической литературы, д/игры	Работа с календарем природы Цель: анализ погоды, уточнение признаков зимы, сравнение погоды с погодой других времен года	Предоставить образцы для рассматривания: шерсти животных, хлопок, лен, шелк, кожа, солома, перья Цель: вызвать в детях желание исследовать материал.	Исследование мячей (резиновые, пластмассовые, тряпичные, кожаные, шерстяные). Цель: привлечь детей к исследовательской деятельности	Предоставить детям возможность исследовать свойства снега, уточнить и расширить знания детей о его свойствах. Умение делать выводы.
Центр «Искусство, музыки и ритмики» /художественное творчество, декоративно – прикладное искусство, альбомы – народный быт, культура, традиции и обычаи разных народов	Предоставить детям возможность действовать по собственной инициативе – самостоятельно рисовать, лепить, раскрашивать, обыгрывать игрушки, рассматривать альбомы с иллюстрациями по теме	Предоставить детям возможность действовать по собственной инициативе – самостоятельно рисовать, раскрашивать, обыгрывать игрушки, рассматривать альбомы с иллюстрациями узбекские наряды	Творчество детей по интересам	Предоставить детям возможность действовать по собственной инициативе