Программа развития, воспитания и обучения «Путь знаний»

Инд. работа с_____ Д/и. «Угадай по описанию» Цель: продолжать учить находить в описании особенности животного, узнавать и называть его.	Беседа на тему: «Были ли вы в зоопарке? Каких животных там видели?» Цель: развивать связную речь, воспитывать внимательное отношение к рассказам сверстников. Развивать диалогическую речь. Инд. работа с_____ Д/и.«Найди свою маму» Цель:формировать умение находить и называть детенышей животных севера
Беседа на тему: «Почему белые медведи не живут в лесу?» Цель: формировать знания детей о белых медведях и их образом жизни. Воспитывать любовь к животным Развивать речевое общение Инд. работа с_____ Д/игра «Когда это бывает» Цель: закреплять знания о частях суток

Деятельность воспитателя с детьми

Учебно-воспитательная деятельность

Физическое развитие и формирование здорового образа жизни / физкультурные занятия, Уроки Здоровья, ОБЖ, ПДД/

Физическая культура ОВД – Равновесие. Прыжки. Перебрасывание мяча П/игра «Кто скорее до флажка»

Физическая культура Игровые упражнения - «Кто дальше бросит» «Не задень» П/игра «Мороз-Красный нос»

Социально-эмоциональное развитие /художественная литература/

Речь, общение, навыки чтения и письма /развитие речи, звукопроизношение, обучение иностранного языка, грамматика/

Веселый английский /по плану педагога/

В гостях у Говоруши- Развитие речи Составление описательного рассказа по предметным картинкам по теме. Д/и «Назови детенышей», «Один - много».

АБВГДейка Составление предложений по теме Звук и буква «Т». Звуковой анализ слова Ударный слог. Выполнение графического задания.

Познавательное развитие /Знания и понятия о мире, научные методы, элементарная математика/

Ознакомление с окружающим миром Познавательная деятельность Просмотр видеоматериала и беседа по теме «Кто живет во льдинах». Цель: познакомить детей с холодными континентами на Земле, их обитателями. Уточнить названия животных и их детенышей; уточнить внешние признаки, их строение, чем питаются, характерные повадки.

Элементарная математика Равенства и неравенства предметов в пределах 8 «=», «>», Работа в тетрадях

Элементарная математика Числовой отрезок. Сложение и вычитания при помощи числового отрезка в пределах 8. Работа в тетрадях

Творческое развитие /рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование, музыка/

Музыкальная карусель - Музыка /по плану музыкального работника/

Умелые ручки - Аппликация Тема: «Медведица и Умка» Материал: картон голубого цвета, белая бумага, шаблоны силуэтов, вата, клей карандаш, салфетки для рук.

Лепка Тема: «Пингвины на льдине» Материал: наборы пластилина, стеки, доски, салфетки для рук. Контейнер от киндера- сюрприза, кусочки пенопласта.

Музыкальная карусель - Музыка /по плану музыкального работника/

Цветная палитра - Рисование Тема: «Животные холодных стран» Материал: акварель

Работа в больших группах

Проведение короткой беседы по итогам дня

Период

Январь II-неделя с___ по _____

Группа Тема

Подготовительная группа по обязательной годичной подготовке детей к начальному образованию_________________ (название, если имеется)

«Путешествие в мир диких животных»

Цели по областям развития

физическое развитие и формирование здорового образа жизни

Воспитывать привычку следить за своим внешним видом, прививать навыки самообслуживания и гигиены. Упражнять в равновесии, развивать координацию движений, улучшать ориентировку в пространстве.

социально-эмоциональное развитие

Побуждать детей вовремя досугов использовать свой опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками, проявлять творчество в разнообразной деятельности.