Программа «Первые шаги к прекрасному: мастерим из проволоки»

Теория: алгоритм создания изделия с применением вида плетения «Винт».
Практика: создание изделия «Рыбак» на основе данного вида плетения.
Формируемые УУД:
Метапредметные результаты:

1. 
   Регулятивные: контроль, коррекция, оценка, планирование, самоорганизация.
   
2. 
   Коммуникативные.
   
3. 
   Познавательные.
   

Личностные результаты:

1. 
   Самоопределение.
   
2. 
   Смыслообразование.
   
3. 
   Нравственно-этическое оценивание.
   

Занятие 56-59. Изучение нового. «Она удобна и легка, в хозяйстве служит нам века, есть в слове этом имя ЗИНА, а называется …». Изделие «Корзинка»
Форма: практикум с элементами лекции
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, тематические слайды, алгоритм изготовления, образец изделия, плоскогубцы-утконосы.
Материалы: медная проволока ПУНП 3х1,5 (Ø 1,5 мм. – 26 см. – 3 шт./ Ø 1,5 мм. – 40 см. – 1 шт./), медная проволока (Ø 1 мм. – 10 см. – 1 шт./ Ø 1 мм. – 25 см. – 1 шт.), медная проволока ЛВС 3х0.75 (Ø 0,75 мм. – 400 см. – 1 шт.)
Цели:

1. 
   Познакомить с новым видом плетения «оплетение мягкой проволокой жесткой конструкции».
   
2. 
   Познакомить с корзиной, как древней народной емкостью для переноски продуктов.
   
3. 
   Познакомить с разными способами изготовления корзин с применением разнообразного природного материала и их видами, формами.
   
4. 
   Формировать эстетическое чувство прекрасного.
   
5. 
   Развивать навыки мелкой моторики. Развивать воображение, логическое мышление.
   

Теория: алгоритм создания изделия «Корзинка» с применением вида плетения «Оплетение».
Практика: создание изделия «Корзинка» на основе данных видов плетения.
Формируемые УУД:
Метапредметные результаты:

1. 
   Регулятивные: планирование, контроль, коррекция, оценка.
   
2. 
   Коммуникативные.
   
3. 
   Познавательные: логические действия, работа с информацией, формирование ИКТ-компетентности.