|
Часть 2. Управление творчеством: тексты, издания, путеводители
Ольга Леонова
Музейные издания для детей
78
79
тематику: лото
30
, парочки
31
, игры с кубиком или фишками, реконструкции
исторических игр (например, древнеегипетской игры «сенет»), пазлы, роле-
вые игры типа «раскопки»
32
, наборы юного химика, геолога, дизайнера (это,
правда, уже не относится к печатным изданиям). Что касается наборов для
творчества, то тут вариантов существует еще больше: вырезание и бумажное
конструирование (например, одень бумажную куклу в исторический костюм
33
, собери из картонных деталей динозавра, замок или корабль), наборы для
прикладного творчества разных видов — мозаики, фрески, отливки из гипса
либо карточки с творческими заданиями
34
, иллюстрирующими технику или
стиль какого-либо художника (на каждой такой карточке целесообразно по-
местить с одной стороны фото экспоната, с другой — информацию о нем
и идею, как это можно повторить в домашних условиях).
Следующий вид изданий — периодические. Многие музеи выпускают
журналы или газеты
для своей юной аудитории. Необязательно выпускать
журнал часто — он может выходить, например, раз в квартал. В периодиче-
ском издании могут соседствовать практически все жанры, о которых мы го-
ворили ранее. Там может быть репортаж, интервью с сотрудниками, рубрика
«тайна экспоната», анонс выставок, история или сказка, игра, творческое за-
дание — всего понемногу. Это вид печатного издания, в котором легче всего
использовать беспроигрышный козырь — привлечь посетителей к музейной
работе, то есть дети могут писать для детей. Это могут быть либо постоянные
«сотрудники» редакции (например, участники кружка при музее), либо мож-
но использовать отзывы, комментарии, рисунки детей посетивших музей
самостоятельно или в рамках какой-либо программы или акции.
Музейное издание может рассказывать ребенку не только об экспона-
тах в залах, но и о закулисной жизни музея, знакомить с музейной работой,
специфическими профессиями. Хороший пример — периодическое издание
«Ларец», выходящее в Сахалинском областном художественном музее
35
.
Журнал разделен на несколько рубрик — введение для родителей (в каж-
дом выпуске «Ларца» с родителями обсуждается новая тема: например,
31
Например, Jeu de 7 familles. La Couleur. Paris: Editions de la Reunion des musees
nationaux или Memoire des Peintres. Paris: Rafcet design.
32
Например, Archeo-Ludic. L’Egypte antique (Cite des sciences & de l’industrie, Paris).
33
Такой набор, состоящий фактически из пары листов плотный бумаги, предлагает
своим юным посетителям Тульский краеведческий музей.
34
Такие наборы были изданы, например, Галереей Тейт в Лондоне, Центром современ-
ного искусства «Гараж» в Москве
35
Турманова 3. Ларец. Путеводитель-пособие для семейного чтения. Вып. 1, 3. Сахалин:
Сахалинское книжное издательство, 1996, 2001.
как развить творческие способности ребенка в занятиях рисованием или
как правильно организовать первое посещение музея с малышом), галерея
детских работ, выполненных учащимися студии при музее или присланных
читателями журнала; сюжетная часть — «экскурсия» по музею (она может
проходить в сопровождении рисованных или сфотографированных персо-
нажей, которые «берут интервью» у различных участников музейной жизни),
«музейная сказка» и «записная книжка» — глоссарий новых слов. Журнал про-
водит викторину — «Интеллектуальный банк», отвечая на вопросы которой,
ребенок накапливает игровые деньги — «лары», а главным призом служат
работы местных художников, тех самых, с которыми читатель познакомился
на страницах журнала.
Дизайн третьего выпуска «Ларца» решен в виде комикса с использовани-
ем фотографического фона. Герой журнала — не слишком осведомленный
в музейных делах, зато обаятельный и раскрепощенный подросток по имени
Ларик. Его рисованная черно-белая фигурка появляется на фоне интерьеров
различных служебных помещений музея — хранения, реставрационной ма-
стерской и т. п. Ларик вступает в диалог (подобно тому, как это рисуется
в комиксах, реплики персонажей здесь напечатаны в «облачках») с музейны-
ми специалистами и даже попадает в мастерские художников. Все герои,
с которыми контактирует Ларик, — не рисованные персонажи, а наши со-
временники, живые люди, с которыми можно повстречаться в залах музея,
а работы которых увидеть на выставках. Этот аспект очень важен, особенно
если издание рассчитано на подростков: реальная, взрослая жизнь для них
уже гораздо интереснее, чем сказки и фантастические персонажи.
Следует учесть, что любое из перечисленных мною изданий (даже игры)
может существовать и онлайн — либо параллельно, либо вместо собствен-
но печатного издания. Например, детский журнал Музея Метрополитен
«MuseumKIDS» можно читать на сайте
36
.
В конце данного обзора рассмотрим самые «легкие» по формату музейные
издания — буклеты и планы залов.
Детские музейные буклеты чаще всего являются калькой со взрослых бу-
клетов, и поэтому их сложно назвать удачными. В качестве примера рассмо-
трим буклеты, изданные Эрмитажем и посвященные различным разделам
экспозиции
37
. В буклете обычно присутствует план залов, а также информа-
ция для посетителей (часы работы, адрес, контакты музея), то есть та инфор-
36
Выпуски журнала «MuseumKIDS».
http://www.metmuseum.org/learn/for-kids/family-guides.
37
Давыдова Л. И., Молдованова С. С. Древняя Греция; Дюбанова И. В. Древний Рим;
Атаманова О. Ю, Воробьва Н. Н. Древний Египет; Атаманова О. Ю. Скифы;
Шостак Л. Я. Нидерланды. СПб.: Государственный Эрмитаж, 2001—2007.
Do'stlaringiz bilan baham: |
