Программа кружка «Говорим по-русски»

V. Задание на дом:
Составить диалоги по теме «Отдых».


Занятия №№ 32, 33.
Тема занятия: Разговор о профессиях.
Опорные слова и словосочетания:
Профессия, педиатр, офицер, опытный учитель, призвание, талант, заметка в журнале, журналист.
Ход занятия:
I. Оргмомент.
1. Приветствие. Здравствуйте, ребята!
Эмоциональный настрой: лексические игры

2. 
   Игра «Дежурная буква».
   

Учитель называет одну букву, учащиеся называют слова на эту букву, кто подумает дольше полминуты, тот выбывает из игры.

3. 
   Игра “Продолжи без ошибок”.
   

Продолжите ряды данных опорных слов:
Страна: огромная, …
Народ: гостеприимный, …
Общение: деловое, …
Литература: мировая, …
Специалист: опытный, …
II. Опрос.
Учащиеся разыгрывают составленные дома диалоги.
III. Основная часть.
Работа в парах. Разыгрывание диалогов по заданным ситуациям:
Диалог № 1
- Рустам, кем ты хочешь стать?
- Пока я еще не решился. Но мне нравятся две профессии.
- Какие?
- Профессии учителя и врача.
- А какой предмет ты будешь преподавать, если станешь учителем?
- Биологию. А если стану врачом, то обязательно - педиатром.
- А какие болезни лечит педиатр?
- Педиатр - это детский врач, лечит детей.
Диалог № 2
- Что ты читаешь, Улугбек?
- Учебник английского языка.
- Разве у нас завтра будет английский язык?
- Нет. Но я постоянно занимаюсь английским языком, потому что я в будущем стану учителем английского языка.
- А я мечтаю стать офицером.
- Почему мечтаешь? Ты не мечтай, а постарайся стать офицером. Больше занимайся физикой, химией, математикой, информатикой, усиленно занимайся также спортом и обязательно поступишь в военную академию.
- Да, а твой брат еще продолжает служить офицером?
- Конечно. Он служит в пограничных войсках.
- А я, наверное, буду поступать в военную академию, и притом в танковую часть. Я очень интересуюсь танковыми видами оружия.