Программа книгоиздания России

105
Ко времени первых шагов в области профессиональ­ного отбора относится возникновение психотехники, задача которой — приложение психологии к решению практических вопросов. На первом этапе развития пси­хотехники центральное место в ней заняли проблемы профессионального отбора. В дальнейшем в задачи пси­хотехники включалось решение таких вопросов, как про­фессиональное обучение, рационализация труда, борьба с профессиональным утомлением и несчастными случая­ми, приспособление человека к машине и машины к человеку, психология воздействия средствами плаката, рекламы, кино и т.п.
Значительное влияние на становление психотехники оказала программа ее развития, разработанная Г.Мюнс-тербергом [4]. Рассматривая пути построения психотех­ники, ученый обосновывает необходимость формирова­ния "практической" психологии в отличие от "приклад­ной" психологии. Проблема эта рассматривалась "фак­тически в рамках противопоставления прикладной и технической науки" [5, с.223]. "В первом случае факти­чески «теоретическая» психология — цель (идеал), а «практическая» есть лишь средство ее утверждения (подтверждения); во втором, наоборот, «практическая" психология — цель (идеал), а «теоретическая»— средст­во" [там же, с.224].
В психотехнике зарождались идеи комплексного подхода к изучению и рационализации трудовой деятель­ности. Они намечались уже в предложенном немецким ученым Ф.Гизе различении психотехники объекта и психотехники субъекта. Первая связана с поисками средств для наилучшего приспособления объективных производственных факторов к психологическим свойст­вам человека, а вторая — с приспособлением психичес­ких свойств человека к определенным объективным ус­ловиям и требованиям профессии [6].
В результате совершенствования тейлоровских ме­тодов организации производства и труда исчерпывают­ся резервы использования рабочего времени. Производст­во вынуждено переходить к новым методам управления, в которых человек начинает играть роль не только не меньшую, а позднее и большую, чем фактор технический и материальный.
Сохранение тейлоровских методов организации производства и труда вело к все возрастающим потерям вследствие игнорирования возможностей и особеннос­тей человека в производстве. Обследование 15 крупных заводов металлообрабатывающей промышленности США в 1920 г. показало, что достижение наивысшего результата производства в минимальное время вело к быстрому росту утомления и резкому снижению произ­водительности труда рабочих. А утомление служило ос­новной причиной производственных травм, годовые по­тери от которых составляли астрономические суммы. Средняя текучесть рабочих кадров достигала 160%, а максимальная — 336%. Минимальные потери, вызванные текучестью кадров, только в названной отрасли состави­ли 100 млн. долларов в год. Экономические потери от профессиональных болезней, в том числе и со смертельным исходом,в промышленности США в то время оцени­вались в 1500 млн. долларов [7].
Осознание того, что игнорирование возможностей и особенностей работающего человека начало тормозить производство, стало импульсом развития дисциплин, изу­чающих человека, его труд. В 20 — 30-е годы интенсивно развиваются физиология, психология и гигиена труда, а результаты их исследований внедряются в производство. Отмечается улучшение физической среды на производ­стве (температура, влажность, освещенность, вентиля­ция, шум, вибрация).
В ходе исследований накапливались знания об от­дельных аспектах трудовой деятельности человека и фак­торах, ее определяющих. Принципы технологического детерминизма в подходе к изучению трудовых функций "частичного человека" в крупном машинном производст­ве определяли направленность исследований. Физиология труда, биомеханика, психология труда и ряд других дис­циплин решают задачи приспособления человека к маши­не. Осуществляются отбор, профессиональное обучение, тренировка человека к конкретным технологическим процессам, орудиям и машинам. Даже когда вопрос иссле­дования формулировался термином "приспособление ма­шины к человеку", то это выражало лишь частную задачу внутри той же общей проблемы подчинения человека машине.