Программа дисциплины «Методика и деятельность центров в дошкольном образовании»

Здоровьесберегающие технологии
Родоначальником этого понятия стал Н.К. Смирнов, который дал следующее определение: "Это совокупность форм и приемов организации учебного процесса без ущерба для здоровья ребенка и педагога".
Такие технологии должны создавать нормальные условия для обучения в школе (отсутствие стресса у ребенка, создание доброжелательной атмосферы, адекватность требований, предъявляемых к ребенку),читывать возрастные возможности ребенка. Рационализировать организацию учебного процесса в соответствии с психологическими, культурными, возрастными, половыми, индивидуальными особенностями каждого ребенка. Обеспечивать достаточный двигательный режим.
Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни — одна из главнейших задач здоровьесберегающих технологий.
Технологии социального партнерства.
Эти технологии призваны сделать более продуктивным взаимодействие участников воспитательно-образовательного процесса — педагогов, воспитанников, родителей.
Технология «Портфолио».
Этот метод с успехом можно использовать для накопления наглядной информации и отчетности по проведению различных мероприятий в дошкольном образовательном учреждении.

3. 
   Соотношение понятий «методика, методы и приемы обучения и воспитания» и «педагогическая технология».
   

Педагогическая система – совокупность взаимосвязанных компонентов (педагоги и воспитанники, их цели, способы деятельности, содержание образования и воспитания, материально-технические средства), характеризующих сущность педагогической деятельности, объединенных общей целью функционирования и единства управления, выступающих во взаимодействии со средой как целостной явление.
Воспитательная система – целостность компонентов социальной действительности, обеспечивающих духовное и нравственное становление и развитие личности. В практике современной школы чаще всего фигурируют две системы: дидактическая (охватывает учебную деятельность школьников и методическую работу учителей) и система воспитательной работы, под которой обычно понимают систему внеучебных воспитательных мероприятий. (В.С. Кукушин)
Технология –
а) это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь);
б) целостная система знаний, используемых с целью реализовать конкретный человеческий замысел, моделируя условия, средства и способы; процедура изготовления продукта человеческой деятельности.