Программа дисциплины фтд. 02 Окказиональное в разных типах дискурсов цели и задачи дисциплины

Организация самостоятельной работы студентов
Cамостоятельная работа студентов в рамках данного курса способствует совершенствованию их языковой, лингвистической и коммуникативной компетентности .В этой работе развиваются навыки комплексного, прежде всего лингвистического, анализа единиц лексического уровня различных текстов, приобретённые студентами выпускного курса на занятиях по всем разделам современного русского языка, по стилистике, филологическому анализу текста, литературоведению и др. дисциплинам.
Успешное усвоение данного факультативного курса в теоретическом и практическом плане возможно только при условии серьёзной самостоятельной работы студентов.
Основные этапы этой работы:
В начале занятий студент выбирает тему самостоятельного исследования. Объект изучения —окказиональные элементы речи, поэтому каждый участник факультатива читает, конспектирует, осмысливает рекомендованную литературу по теории окказиональности. Формы контроля работы студентов на этом этапе: проверка конспектов, ответы на вопросы, заслушивание реферативных сообщений, моделирование новых слов в соответствии с языковыми словообразовательными типами, комментирование смысловой и формальной деформации модели и пр.
Те же формы работы и формы контроля используются при изучении темы «Текст как объект лингвистического изучения».
Дальнейшая работа студентов индивидуализируется в зависимости от типов дискурсов, выбранных ими. Поэтому следующий этап их САР — составление списка литературы, в который включаются не только рекомендованные преподавателем труды, но и другие исследования в области разных функциональных стилей русского языка. Кроме того, библиография каждого пополняется работами, посвященными творчеству конкретного поэта, прозаика, публициста, произведения которого служат материалом для исследования.
Расширяя, углубляя и совершенствуя знания и умения, полученные за период обучения на филфаке, студенты проводят контекстуальный анализ окказионализмов, опираясь прежде всего на коммуникативно-деятельностный и функциональный подходы к тексту. Окказиональные единицы текста подвергаются не только функционально-прагматическому, но и деривационному анализу.
Эта часть самостоятельной работы представляется на занятии в виде научного доклада (итоговая форма контроля). Некоторые участники факультатива расширяют и углубляют тематику своего исследования, превращая его в выпускную квалификационную работу.