Программа дисциплины фтд. 02 Окказиональное в разных типах дискурсов цели и задачи дисциплины

Примерная тематика научных докладов и ВКР

1. 
   Прагматика окказионализмов в поэтическом тексте (на материале поэзии Н. Асеева, С. Кирсанова, М. Цветаевой, В. Луговского, Б. Ахмадулиной, Л. Мартынова и др.).
   
2. 
   Народно-поэтическая и окказиональная лексика в поэзии Н.Клюева (С.Есенина, Н.Тряпкина и др.)
   
3. 
   Типы и функции новообразований в прозе Н.С. Лексова, В.В. Набокова и др.
   
4. 
   Новообразование как одно из средств создания комического (произведения Ильфа и Петрова, современных мастеров комического).
   
5. 
   Окказиональное слово как одно из средств реализации оценочной программы в газетном тексте (на материале центральных и местных газет)
   
6. 
   Прагматика индивидуально-авторского слова в публицистике (на материале молодежных изданий).
   
7. 
   Словотворчество современных радио- и телеведущих.
   
8. 
   Словотворчество детей в возрасте от двух до пяти лет.
   
9. 
   Слова-самоделки в речи старших дошкольников и младших школьников.
   

Примерный перечень вопросов и заданий к зачету
1. Охарактеризовать речь в аспекте соотношения ее с языком. Какие элементы речи принято считать окказиональными, противопоставляя их узуальным?
2. Какие признаки являются общими для узуального и окказионального слова?
3.Какие признаки отличают окказиональное слово от узуального?
4. Какие признаки текста считаются наиболее важными в коммуникативной стилистике текста?
5. В чем отличие потенциальных слов от собственно окказиональных?
6. Какую роль играют различные компоненты семантики окказионального слова в формировании его коммуникативного потенциала?
7. В чем специфика ассоциативно-смысловых связей авторского слова (в сравнении с узуальным словом), формирующих его коммуникативный потенциал.
8. Каковы функции окказиональных и потенциальных слов в художественной и публицистической речи?
9. Каковы причины возникновения окказионализмов в разных стилях речи?
10. Как можно использовать материалы факультатива в школе?