Проблемы современной науки и образования

Список литературы / References 
 
1. Ризаева М. Ёш хонанданинг камолоти. Становление молодого певца. Т., 2003. С. 3-102. 
2. История вокального исполнительства в Узбекистане // История вокального и хорового 
исполнительства в Узбекистане. Т., 1991. С. 3-62. 
3. Островский А. В годину испытаний // Ленинградская консерватория в воспоминаниях. 
Книга 2. Л., 1988. С. 5-13. 
4. Хамидова М. Тайны волшебного ремесла // Правда Востока, 11 апреля 2006 года. 
5. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http//conservatory.ru/node/67/ (дата обращения: 
25.02.2020). 
MODULAR EDUCATION IN THE EDUCATIONAL SYSTEM 
Parmonov A.A.
 Email: 
Parmonov
[e-mail]
 
Parmonov A.A. MODULAR EDUCATION IN THE EDUCATIONAL SYSTEM / Пармонов А.А. МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ 
Parmonov Alisher Abdupattaevich – Teacher, 
 INTERFACULTY DEPARTMENT OF FOREIGN LANGUAGES, FOREIGN LANGUAGES FACULTY,
KOKAND STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE,
FERGHANA, REPUBLIC OF UZBEKISTAN 
 
Abstract: the article under discussion deals with the issues of modular education in the educational 
system as a whole as well as reforms conducted in the system of the higher education in the Republic 
of Uzbekistan. The author of the article believes that the credit module system is a model of the 
educational process organization based on the unity of modular learning technologies and credits as 
units of measurement of student's learning load necessary for mastering meaningful modules. Credit-
module system of the educational process organization provides: modular structure of the educational 
program; use of credit units (credits) for evaluation of labor intensity; use of point and rating systems 
of knowledge evaluation; student's participation in formation of individual educational plan; increase 
of self-study share in the educational process; increase of flexibility of the educational programs. 
Keywords: program, modular training, structure, system, evaluation, process, use, student, 
technology, university, institution, academic.