Проблемы современной науки и образования

 
Список литературы / References 
 
1. Указ Президента Республики Узбекистан от 7 февраля 2017 г. № УП-4947 «О стратегии 
действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан». 
2. 
Указ Президента Республики Узбекистан от 6 сентября 2019 г. № УП-5812 «О 
дополнительных мерах по дальнейшему совершенствованию системы профессионального 
образования».
 
 
 
 
 

---

61 
APPLYING CASE STUDY-METHOD IN TEACHING CHEMISTRY 
Mamajonov Sh.A.
1
, Urinova O.U.
2
, Oripova N.I.
3
Email: 
Mamajonov
[e-mail]
 
Mamajonov Sh.A., Urinova O.U., Oripova N.I. APPLYING CASE STUDY-METHOD IN TEACHING CHEMISTRY / Мамажонов Ш.А., Уринова О.У., Орипова Н.И. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-МЕТОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ 
1
Mamajonov Shukhrat Askarovich – Assistant Professor, Dean, 
FACULTY OF NATURAL SCIENCES; 
2
Urinova Ozodakhon Uljaevna – Teacher, 
DEPARTMENT OF CHEMISTRY, FACULTY OF NATURAL SCIENCES,
FERGANA STATE UNIVERSITY; 
3
Oripova Nargiza Inomjohnovna – Teacher of Chemistry, 
SECONDARY SCHOOL № 27,
FERGHANA, REPUBLIC OF UZBEKISTAN 
 
Abstract: the article under discussion deals with the issues of using case study method at chemistry 
lessons in higher educational institutions. The authors of the article believe that the task of this method 
is to involve each student as much as possible in independent work to solve a problem or task. The 
case technology method wins a positive attitude of students, ensuring mastery of theoretical provisions 
and practical use of the material; promotes their maturation, generates interest and positive 
motivation in relation to learning. At the same time, this method also acts as a way of thinking of the 
teacher, his special paradigm, allowing a different way of thinking and acting, renewing his creative 
potential.