Проблемы и перспективы

Библиографический список

1. 
   Саенко А.Г. Социально-психологические условия продуктивного личностно-профессионального становления социального работника в высшей профессиональной школе: проблема оценивания.// Актуальные проблемы отечественной политической теории и практики. Часть II. (Сборник научных статей и материалов). - М.: РИЦ «Москва - Санкт-Петербург», 2004, С. 153.-159.
   
2. 
   Шмелева Н.Б. Профессиональное развитие личности социального работника в системе подготовки и переподготовки кадров. Ульяновск, 2000.
   

И. А. Шмакова, М.А Зыскина.
УрГПУ, г. Екатеринбург

ТРУДОУСТРОЙСТВО МОЛОДЫХ ИНВАЛИДОВ КАК НАПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕИЦАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Социальная работа как важнейший раздел деятельности в области обслуживания лиц с ограниченными возможностями (инвалидов) в последние годы приобретает все большую актуальность. Некоторыми исследователями приоритет в этой области отводится зарубежным странам. Между тем, России всегда была присуща социальная поддержка нуждающихся в ней граждан. Известны указы Ивана Грозного, Петра I о помощи «сирым и убогим», которые пользовались кровом и пищей в монастырях и богадельнях. В послереволюционный период в России был узаконен патронаж психически больных, находящихся в семьях. История оказания маломобильному населению социальной помощи в России тесно связана с деятельностью Российского Общества Красного
Креста.
Исторически складывалось, что общественные организации осуществляли те виды деятельности, которые государство в силу отсутствия экономических, материально-технических и организационных причин не имело возможности выполнять. Об этом свидетельствует история развития службы медико-социальной помощи нетрудоспособным гражданам: в послевоенные годы, когда у государства не было сил и средств для развития службы надомного обслуживания, оно развивало систему домов-интернатов для престарелых и инвалидов. Таким образом, социальная реабилитация инвалидов, как процесс включения их в социум имеет исторические корни.
Исторически понятия «инвалидность» и «инвалид» в России связывались с понятиями «нетрудоспособность» и «больной». И нередко методические подходы к анализу инвалидности заимствовались из здравоохранения, по аналогии с анализом заболеваемости. Специалисты долгое время рассматривали понятие «инвалидность», отталкиваясь преимущественно от биологических предпосылок, расценивая ее возникновение в основном как следствие неблагоприятного исхода лечения. В связи с этим социальная сторона проблемы была сужена до нетрудоспособности, как основном показателе инвалидности. Поэтому основной задачей врачебнотрудовых экспертных комиссий было определение того, какую профессиональную деятельность освидетельствуемый не может выполнять, а что может – определялось на основе субъективных, преимущественно биологических, а не социально-биологических критериев.
Молодые инвалиды – это особая социальная группа населения, характеризующаяся возрастными особенностями и нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма, влекущее за собой полную или значительную потерю трудоспособности [2, с. 328].
Экономическая нестабильность в России усугубила положение молодых инвалидов. Для большинства из них для того, чтобы включиться в активную жизнь общества, приходится преодолевать множество физических и психологических барьеров, сталкиваться с той или иной формой дискриминации. «Доступный» транспорт не доступен для них либо из-за его отсутствия, либо из-за дороговизны, поэтому для многих молодых людей, испытывающих трудности при передвижении, часто просто трудно или невозможно выйти из дома. Молодые инвалиды сталкиваются с барьерами, стоящими перед возможностью получить образование и работу. Наконец, из-за того, что организации инвалидов мало работают в интересах своих молодых членов, они мало вовлекаются в деятельность этих организаций, мало общаются со старшими и более опытными людьми, которые могут послужить для них ролевыми моделями или наставниками. В силу этих факторов молодые инвалиды страдают от изоляции, низкой самооценки и сталкиваются с препятствиями, которые мешают им участвовать в социальной и экономической жизни общества [3].
Можно выделить особо важные потребности молодых инвалидов:  в передвижении в общественных местах;

• 
  в свободном доступе к объектам социально-бытовой,
  

культурной и др. сферы;

• 
  в свободном получении образования;
  
• 
  в трудоустройстве;
  
• 
  в общении;
  
• 
  в особых бытовых условиях;
  
• 
  в психологической поддержке;  в материальной поддержке и помощи.
  

Одной из самых актуальных на сегодняшний день проблем является трудоустройство инвалидов. Многие молодые инвалиды не имеют возможности утроиться на работу ввиду своих отклонений в здоровье и не приспособленности рабочих мест для работы этой группы населения. В связи с этим возникает особая группа населения «Безработные молодые инвалиды».
Безработные молодые инвалиды – это определенная категория населения с нарушением здоровья и со стойким расстройством функций организма, влекущее за собой полную или значительную потерю трудоспособности, в возрасте от 16 до 30 лет, у которой на данное время нет места работы, но занимается поиском и готовая к ней приступить.
При трудоустройстве молодых инвалидов возникает ряд проблем:

1. 
   Ограниченность в выполнении определенных видов работ.
   
2. 
   Отсутствие «специальных рабочих места для инвалидов» и «специальных условий труда для инвалидов».
   
3. 
   Отсутствие законодательного механизма, согласно которому те предприятия, которые не заполняют всю квоту рабочих мест для инвалидов, вынуждены платить дополнительные налоги и сборы.
   
4. 
   Отсутствие интегрированного образования и наличие сложностей с получением востребованных специальностей делают инвалидов неконкурентоспособными на рынке труда.
   
5. 
   Отсутствие доступа к реабилитационным услугам и возможностям трудоустройства.
   

При помощи безработным молодым инвалидам социальный работник должен руководствоваться нормативными актами о трудоустройстве, о перечне профессий для инвалидов и др. и оказывать им действенную помощь.
На сегодняшний день молодые инвалиды имеют мало шансов для устройства на работу и чувствуются себя более ущемленными. Работы для молодых инвалидов – это источник дохода, способ реализовать себя в жизни и почувствовать себя нужным для общества. Проблемы занятости и трудоустройства молодых инвалидов носят комплексный и обширный характер. Для решения проблем молодых инвалидов следует привлекать государственные структуры и общественные организации [1].
При поиске работы молодой человек с ограниченными возможностями здоровья может использовать несколько источников и вариантов:

• 
  поиск работы через родственников и знакомых;
  
• 
  трудоустройство через государственную службу занятости;  ярмарки вакансий;
  
• 
  трудоустройство через кадровые агентства и агентства по трудоустройству;
  
• 
  самостоятельный поиск работы через объявления в средствах массовой информации.
  

Хотелось бы отметить, что в последнее время на предприятиях создаются специализированные места для инвалидов, предпочтительно молодых. Социальным работникам отводится специфическая роль тьюторов – наставников, которая определяется и типом учреждения, и характером оказываемых услуг, и целями (задачами), и ожидаемыми результатами. Место деятельности социального работника в связи с указанными обстоятельствами как бы перемещается, оно динамично. Вместе с тем, по мере внедрения в систему социальной защиты работников данной категории расширяются их функции, т.е. речь идет не столько о сопровождении молодых инвалидов, сколько о конечном результате их реабилитации – социальной интеграции.
Таким образом, участие социального работника в реабилитации инвалидов носит многоаспектный характер, который предполагает не только разностороннее образование, осведомленность в законодательстве, но и наличие соответствующих личностных особенностей, позволяющих инвалиду доверительно относиться к этой категории работников.